用“青言青语”推动理论宣讲走深走实，以“新生代”力量打造育人体系金名片

——宁职院工商管理学院“青年宣讲团”品牌建设案例

一、案例概况

青年理论宣讲作为高校传播党的新思想新理论、做好青年理论引领工作、创新思想政治教育阵地和途径的重要突破口，在新时代发挥着越来越重要的作用。“青年宣讲团”的培育与实践凸显了学生群体的主体地位，旨在让优秀青年学子用青年语言和创新手段，以青年人的视角，通过朋辈宣讲的形式，用大家听得懂、学得会的语言将党的创新理论讲给更多的人听，帮助年轻一代真正学懂、弄通、悟透党和国家的新思想新观点新论断。正是基于此，工商管理学院“青年宣讲团”于2020年正式成立。

工商管理学院“青年宣讲团”自成立以来，打造了“先锋示范、以老带新、教团结合、多元人才选拔”的工作格局, 构建了“四个一”培育机制，推行了“七式宣讲”特色体系，让青年人成为学的“主角”、讲的“主力”、听的“主体”，推动“四史”学习教育和党的创新理论青年化。期间，团队成员深入高校、街道、乡村、企业等地，开展了一系列形式多样的理论宣讲，旨在让新时代的宣讲变得更加有温度有力度，用“青言青语”推动理论宣讲走深走实，以“新生代”力量打造育人体系金名片。

二、具体举措

构建“四个一”培育机制，强化宣讲队伍建设

打造一支骨干宣讲团

以工商管理学院全体学生为招募对象，凡是热爱宣讲或有理论基础与宣讲能力的学生都可报名参与遴选，并做到主动网罗人才，积极吸纳校、院两级广播台与主持队的优质人才进入宣讲团队。 对入选宣讲团的成员颁发正式聘书、定制统一制服与专属徽章，旨在打造一支台风稳健、表达得体、经验丰富的“青年宣讲团”。

在团队建设与发展过程中，通过“以老带新”模式，由高年级学生带领低年级新生进行常规化的宣讲仪态、口才等基本功的操练，并形成“一日一练”的优良传统，夯实宣讲功底。

建立一个专业导师库

通过“教团结合”的模式，建立导师资源库。一是聘请劳模工匠、红二代、企业、社区优秀人才十余名，二是从专业、思政教师中选拔出经验丰富导师，定期对宣讲团进行理论培训、宣讲技巧培训、文字撰写技能培训等专业指导，并制定了一系列管理、培训、考核、激励、表彰等制度，通过合作竞争的模式促进宣讲团工作有效开展与运行。以培养政治过硬、技能突出、素质优良的宣讲能手为核心目标，竭力提升整个宣讲队伍的专业素养与能力。

打磨一批精品宣讲稿

宣讲团自成立以来，围绕红色教育、发展成就、青春奉献、民族团结等主题，精心撰写、反复打磨宣讲文稿，并在一次次实践操练过程中不断改进、完善内容，形成更符合大众口味的作品。因为理论宣讲既要提高站位，还要实现普及，相比“阳春白雪”，青年、群众更为熟悉的是“下里巴人”。截至目前，围绕相关主题，宣讲团已拥有较为完善的宣讲文稿近20篇。

形成一个“立体化”理论宣讲矩阵

宣讲团的成员们在课业之余，深入团支部、课堂、街道、学校、社区、乡村、企业、商场等地，将理论宣将搬到青年学习、群众生产生活的现场，并构建以“头雁”宣讲、“榜样”宣讲、“基层”宣讲等模式为一体的“立体化”基层理论宣讲矩阵，努力让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，把政府的各项惠民政策、社会的发展成就、民族的团结进步、身边的先锋模范等内容传递给更多的人。

（二）推出“青言青语”系列精准把控宣讲主题，竭力丰富宣讲形式

工商“青年宣讲团”是一支以大学生群体为中心、拥有较强政治敏感性与辨别力的队伍，分院给予团队成员充分的自由与空间来发挥他们的主观能动性，老师在其中起辅助管理的作用。团队牢抓重要时间节点，并以此为契机来开展“应景”的主题宣讲。他们主动走进青年群体、基层百姓中间，并用他们喜闻乐见的形式讲述青春励志的故事、家国情怀的感悟、踔厉奋发的精神。

每次主题宣讲开始之前，团队成员需要就本次主题宣讲开展“头脑风暴”，通过视频观看学习、专题研讨会等形式，将好的想法与思路形成主体脉络，并结合宣讲对象的特点，选择最适合的方式、撰写最契合主旨的文稿，以小见大，用“家常话”凸显“大道理”，力争将宣讲效果最大化，推动宣讲内容入耳、入脑、入心、入行。此外，宣讲团成员会主动加强自身理论学习，率先学懂、弄通、悟透党的相关理论与精神，夯实理论根基，将其内化于心、外化于心。

立“青年志”，讲好创新理论

深入学习宣传贯彻党的二十大精神，积极引导青年群体与大众百姓对党和国家的认同感与归属感。

发“青年声”，讲好发展成就

2023年是“八八战略”实施二十周年，也是“数字浙江”建设提出的二十周年。积攒着忠实践行“八八战略”的底气与活力，浙江干出了非凡成就。工商“青年宣讲团”通过实践调研，深入探究了浙江在数字赋能、乡村振兴、共同富裕等方面取得的硕果，并通过宣讲的方式，为浙江打造硬核成果展示的重要窗口贡献了自己的青春力量。

讲“青年事”，讲好青春榜样

通过挖掘鲜活生动的事例，充分展现发生在大伙儿身边的先锋模范事迹。传承弘扬“雷锋精神”、培育打造“工匠精神”……他们在平凡的岗位上创造着一个又一个不平凡的奇迹，积极传递正能量。此外，为了让宣讲更有共鸣，宣讲团成团还组织开展了线下交流座谈会、主题研讨会等活动，并邀请宣讲稿中的榜样通过视频录制、主题讲座等形式来到现场和大家亲自分享感人事迹，效果颇佳。

说“青年话”，讲好民族团结

以铸牢中华民族共同体意识为主线，以社会主义核心价值观为指引。“青年宣讲团”的队伍里中2位新疆维吾尔族小姑娘，以浇灌民族团结之花，携手共奏“和谐曲”为题，宣讲团成员结合自己来到宁波求学的切实经历，并将自己的所见所闻所思所感融入宣讲文稿中，更具真实性与感染力。56个民族就像石榴籽一般紧紧抱在一起，多元聚力团结魂，同心共筑中国梦。

宣讲团及时捕捉学生群体以及整个社会关注的热点与焦点话题，将晦涩难懂的理论与内容通过通俗易懂的语言表达出来，及时解答大家在思想上的困惑，起到了积极的引导、教育与宣传效果。

（三）推行“七式”特色宣讲体系，夯实宣讲广度深度力度

工商“青年宣讲团”是一支一直在“实践”着的团队，只要一有机会，团队成员便会“主动出击”，争相展示，因此也形成了较好的团队氛围。与此同时，分院也会积极为宣讲团争取表现机会与平台。例如：校地共建单位、党建共同体街道、结对社会、周边商场等地，跳脱学校这个大环境，让成员们在其他的平台得到更多的历练与展示。

推行红色“阵地式”宣讲

以宣讲团中的党员与入党积极分子为主体，开展“红色”主题宣讲。立足宁波当地的红色文化资源，以党建共同体单位、宁波市红色文化研究中心等多个平台为载体，实地走访考察多个博物馆、历史陈列管、档案馆，师从多位“红二代”，组建调研团队，对接基层乡村（例如象山县大徐村---殷夫故里）开展研学游，让宣讲团成员能在实践中切实增强自己对红色文化与革命精神的了解，不断提高自己的社会化能力，从而让宣讲更有深度与力度。此外，依托分院打造的党建文化长廊、红色党建课堂等宣讲阵地，开展广泛的宣讲活动。

推行朋辈“课堂式”宣讲

以党的大政方针政策、党的二十大精神、党史学习等内容为主题，每周一次固定开展学习研讨与宣讲活动。宣讲团成员在基于自身学习建设的基础上，走进团支部、团委学生会各部门，将晦涩难懂的理论知识讲给学生干部、班委、入党积极分子等群体听，助力他们党性修养的提升，让分院的思政育人工作覆盖面更广，也更有温度。

推行群众“点单式”宣讲

除了传统的宣讲方式之外，在新时代背景下，宣讲团充分结合时下潮流趋势，走进商场等公共场所，主动追逐人群开展宣讲。从小学生群体到年长老人，他们运用互动式宣讲方式“以群众为主导”，并以前期调研为基础，充分聚焦基层群众需求，使自己的宣讲更亲民、更受欢迎。

推行特色“艺术式”宣讲

为了使宣讲更有感染力，宣讲团成员将宣讲的内容通过“声乐”和戏剧的形式唱了出来。例如：通过自编曲调唱出“八八战略”的具体内涵，通过模仿越剧唱腔唱出“数字浙江”建设所取得的成果。

推行校地“组队式”宣讲

工商“青年宣讲团”与宁波市红色文化研究中心、北仑区新碶街道、宁职院米娜工作室等进行合作共建，优中选优，组建打造了多支宣讲团队，并通过多渠道多平台参加主题宣讲活动，定期送理论进社区、街道、企业、高校等。

推行线上“云端式”宣讲

对于互联网与自媒体高度发达的今天，工商“青年宣讲团”充分把握时机，通过线上线下相结合的方式来开展宣讲。宁波职业技术学院地处宁波北仑，二十大开幕期间，北仑区突发疫情。即便如此，宣讲团也没有因此停下宣讲的脚步。团队成员充分利用网络资源，通过视频录制与线上宣讲的形式，将党的二十大精神的内涵及时准确地解读给宁职学子们听。

推行真实化“调研式”宣讲

宣讲团为了更好行使青年宣讲的责任与使命，撰写出更有“分量”的文字稿，多次在寒暑假开展实践调研活动，团队成员远赴红色革命基地，下到基层乡村，走访企业部门，通过研学考察、实地参观，了解体验，将自己的所见所闻所思所感撰写成一篇篇宣讲稿，不断打磨，精益求精。

三、工作成效

团队组织体系不断完善

基于3年以来的实践操作与经验总结，从学生宣讲员的选拔培育到指导教师的选任聘用再到宣讲平台的联络搭建，工商“青年宣讲团”形成了一套独具特色且较为成熟的培育模式，团队的力量也在逐渐壮大，已累计培育50余位学生宣讲员，聘任20位导师。

宣讲辐射面不断扩大

工商“青年宣讲团”现可就红色教育、发展成就、青春奉献、民族团结等多个主题开展理论宣讲，打磨宣讲稿20余篇，录制微课视频6个，已开展宣讲100余场，覆盖人数近20000人。

校内外关注度不断提升

工商“青年宣讲团”的宣讲事迹已获中国青年网、人民日报、学习强国、宁波市人民政府官网、宁波晚报、凤凰新闻等国家级、省市级、区县级媒体报道二十余篇。

团队成员素养不断增强

工商“青年宣讲团”现已培养50余位优秀青年宣讲员。其中，有多位国家级、省市级、区县级青年宣讲员，包括团中央民族团结宣讲“青骑兵”、浙江省“00后”talker、宁波市高校青年宣讲员、北仑区“00后”青年宣讲员等。团队成员还荣获浙江省思政微课大赛二等奖、浙江省大学生中华经典诵读竞赛二等奖、宁波市高校红色经典故事演讲大赛一等奖等荣誉。因为优异的表现，团队成员曾多次作为学生代表被举荐参与到省、市、区级理论宣讲培训活动中。

四、经验与启示：

进一步拓宽宣讲覆盖面，强化参与度与影响力。积极构建“1+N”宣讲体系，吸纳更多热爱宣讲、有宣讲才能的同学加入进来，最好能够覆盖学院每个团支部，实现宣讲成员“遍地开花”。

强化宣讲成员的理论学习，打造宣讲品牌长效机制。党的理论成果博大精深，只有做到精准了解，充分解读其中的内涵，才能找到好的切入点，将“讲理论”与“讲故事”充分结合起来，阐述出精彩的内容，被大众所接受。同时，充分利用各类新媒体品台开展宣传工作，将宣讲的实效性最大化，也让理论宣讲更具影响力。

创新宣讲形式，在“声入人心”上下功夫。宣讲团将以“做青年喜闻乐见的宣讲”作为主要目标和方向，开展更多充满情感温度与生活气息的理论宣讲活动，例如：开展“快闪式”宣讲、上演“街边课堂”红色脱口秀等，把党和国家的“声音”传得更广、更远、更好。

多维互通，发挥网络优势，营造理论学习“沉浸式”氛围。除了开展线下常规宣讲活动之外，抓牢网络新媒体这个途径和渠道，打出线上“云”宣讲组合拳，依托网络传播速度快、传播范围广、接受程度高的优势，努力加大宣传力度，让理论宣讲更具魅力与吸引力。

工商管理学院“青年宣讲团”将持续践行“宣讲+育人”相结合的模式，多下基层，多到民众中去，让青年宣讲“沉”下去，使理论学习“热”起来，努力夯实青年宣讲员的责任与使命。（作者：竺笑爽 鲍芳芳 崔好丽）