献身教育终无悔，潜心立德育人才——记宁波市第十五中学优秀教师吴珊娥老师

吴珊娥老师从教20多年，爱岗敬业、潜心教育，她所做的每一件事都激励着身边的每一个人，在平凡中发挥着党员的先锋模范作用。她勇挑重担、身兼数职，担任年级组长、教研组长、班主任、科学老师……她崇尚“轻负担高质量”的教学理念，已成为学校的“品牌”。

为人师表，言传身教

在教育学生时，她常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格魅力感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。多年来，她明显地感觉到：她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当她表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着她的心灵，她感觉到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

业务精湛、敬业爱岗

在实际工作中，她始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作。作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，她高标准严要求对待自己。教学上她认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心学习他人的长处，及时批改作业、耐心课后辅导。她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的中年教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。她订阅了《中学物理》《中学物理教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问，不耻下问。在教学中，她充分利用课余时间深钻教材、课标及教辅资料。她还善于调查研究，了解学生前概念，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学过程中尽量做到“主动、互动、灵动”，教学中注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。同时她也被评为优秀指导教师。她也多次参加区、市各项评比，获得市优质课二等奖。在今年中考中两位学生的成绩分别为学校的第一名和第二名。

默默耕耘，关爱学生

她热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，她辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长，吴老师用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。“这几年来她一直坚持每天早上第一个到校，最后一个离开学校。她用自己的爱心塑造了一位教师美好的心灵。一切为了孩子，为了孩子的一切，两次动手术都带毕业班，第一次声带息肉失声了，不得不动手术后，但手术后没好好休息就坚持上课，现留下了声音嘶哑的后遗症，第二次乳房纤维瘤动手术，为了孩子，只休息了三天，又上班了。她常用自己的“做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱的动人篇章。

和谐发展，培育新人

她所带的科学教研组团结、和谐、有凝聚力。但科学组年轻教师较多，缺乏教育教学经验。因此吴老师采用新老教师“结对子”，每一年她都有好几个徒弟要带。 每一次年轻教师要上公开课，她都仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，每一位年轻教师的成长，都洒有吴老师辛勤的汗水。在她这个组长的带动下，一大批年轻教师迅速成长起来，成为了科学教育教学中的新星。

二十多年来，她一如既往地默默耕耘，以火热的心、无尽的爱全身心地投入到教育工作中，在教育这片田园里继续勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。