“音中奖”复赛火热来袭，助推宁波音乐人才梯队培养再升级！

以美育人、以文化人、以德施教。

10月16日至18日，第六届“音中奖”国际作曲比赛（复赛）系列活动在上海音乐学院宁波实验学校（宁波爱菊艺术学校）举行。最终评审出14首作品晋级决赛，23首作品获得入围奖。

全国顶尖音乐院校作曲专家齐聚宁波、全新打造青少年美育音乐创作人才培养实践基地、首次承接“音中奖”国际作曲比赛复赛、全国青少年音乐创作教学论坛、上海音乐学院附中作曲学科经典作品创编演绎音乐会……十月的甬城，处处洋溢着生机与活力。

打造美育基地

让越来越多的音乐人才从宁波走向世界

10月16日，“宁波市青少年美育音乐创作人才培养实践基地”揭牌仪式、宁波原创音乐的创新与发展研讨会在上海音乐学院宁波实验学校举行。

“兴于诗，立于礼，成于乐”，中华优秀传统文化中，就饱含着丰富的美育思想。近年来，宁波在青少年美育方面做了大量工作。

今年，文化和旅游部全国公共文化发展中心与宁波市政府签订协议，共同打造全国唯一一个青少年美育之都，并将全国美育颁奖盛典永久落户宁波。

积极推进美育改革，形成充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局，打造全国示范引领的青少年美育模式，也是宁波一直以来努力的方向。

2023年，宁波市教育局跟上海音乐学院签订了合作办学的协议，上海音乐学院宁波实验学校在海曙落地，与爱菊艺术学校一起同地办学。一年多来，学校在各类展演上获得荣誉，学生也屡屡在国际比赛中获奖。

一年后，青少年美育音乐创作人才培养实践基地在这里成立，如何利用好这个全新的基地，为宁波音乐创作输送更多人才？

“这一举措实现了三方资源的整合，优质师资为音乐学习提供专业支撑，实践基地为音乐交流搭建起平台，校方则为音乐教学提供全方位保障，在多方的共同努力下为宁波原创音乐添砖加瓦。”对此，宁波市文化馆副馆长郑志玥表示。

据了解，依托此实践基地，未来将有更多音乐作品来到宁波展演，也将有各大院校的实力专家来宁波讲座。可以预见，宁波的音乐气息将更为浓厚，越来越多的音乐人才也将由宁波走向世界。

首次落户宁波

“音中奖”决出14首作品晋级决赛

音乐教育作为美育实施的重要途径，以其生动、可感的形式让青年学子直观感受到美的存在，是培养创新人才的重要手段。

“音中奖”源于2013年，至今已经成功举办五届，每届比赛都涌现出许多优秀创作⼈才，促进了各大艺术院校师生之间的艺术交流。

“音中奖”主要是围绕青少年音乐创作，它一直是各大音乐学院附中作曲学子们的一个聚会和交流的重要平台，也从各个层面考验青少年作曲家的综合素质。”上海音乐学院附中作曲学科主任、上海音乐学院宁波实验学校上海方艺术总监，音中奖国际作曲比赛创始人兼执行总监强巍昊介绍。

据了解，此次在宁波举办的“音中奖”复赛收到9个国家和地区的选手投稿作品共计112部，是历届最多的一次。各位专家以看谱、听录音的方式进行评审。最终，14首作品晋级决赛，23首作品获得入围奖。

作为“音中奖”系列活动之一，18日晚，“初心”上海音乐学院附中作曲学科经典作品创编演绎音乐会在宁波音乐厅举行。音乐会本着学音乐玩音乐的理念，让上音附中作曲学科的学生们通过对经典作品的创编和演绎，激发创作热情，由学乐、奏乐到真正的爱乐，正是青少年音乐创作教学实践的成果呈现。

作为一种特殊的文化符号，“音中奖”感染了诸多热爱音乐、热爱音乐创作的青少年加⼊到创作与传承艺术文化的事业中。

“他们的作品真的带给我震撼，这是曾经我在上学阶段难以达到的高度，真的可以说是长江后浪推前浪。”对于参赛作品质量，专家评审袁昊昱如此评价。

“与会专家的现场碰撞，带给我们产生一些新的想法，这次活动的举办让我们对接下去的办学也能更好地落地。”学校负责人告诉记者，当下音乐类艺术特长生已不满足于技能的掌握，现代音乐衍生出的很多专业都对作曲学科的教学有很高的要求，这次活动也有助于推动学校老师的自我发展。

集聚“大咖”人才

共话宁波音乐创作创新发展

“附中培养的是最年轻的作曲人才，他们可以创造性地进行创作。在这个时期，在我们专业院校当中举行这样的赛事，无疑是一件好事。”

“我为‘音中奖’这样一个文化品牌而感到自豪，为这样的青少年作曲比赛感到自豪，宁波的音乐发展是有战略眼光的。”

“这次评选活动，让我们看到了青少年作曲的特点，年轻人更喜欢一些创新，有自我主观的理解。”

本次活动，汇聚了全国顶尖音乐院校作曲专家以及宁波市音乐家协会成员，众星荟萃，共同探讨推动宁波原创音乐的创新与发展。

宁波原创音乐的创新与发展研讨会、全国青少年音乐创作教学论坛，就探讨音乐作品如何体现宁波城市气质、传统民间音乐与现代创作技法的融合、国潮音乐创作与现代流行元素的融合、青少年音乐创作人才培养等方面，“大咖”们也给出了自己的看法。

“这场全国性的音乐创作教学论坛在宁波举办，将激发更多年轻音乐人才快速成长起来。”著名作曲家王建民认为，系列活动持续三天，就引发了广泛关注，这将进一步激起青少年的音乐活力，此次高峰对话对宁波整个音乐教育事业发展也起到了很好的推动作用。

在王建民看来，音乐往往也是一座城市的标签。“能体现宁波地域特色的音乐作品、能唱得响、传播远的作品，就是属于宁波题材的音乐作品。”他认为，音乐宁波的概念可以理解为当代人为宁波这座城市所创作的音乐，这就是音乐宁波的范畴。“首先要具备江浙特色、其次要表现出宁波当今的风貌，包括当代的改革大潮、宁波的港口等地域特色。”

如何加强宁波青少年作曲人才梯队建设？王建民认为，综合素养的培育是最重要的，音乐的综合素养包括感性知识与理性知识的均衡发展。“特别是对中国传统音乐和民间音乐的吸收和熏陶。”王建民表示，从作曲专业角度而言，需要孩子们有意识地去扩大自己营养吸收的范围。

十年树木、百年树人。对于上海音乐学院宁波实验学校的创新模式， 著名作曲家徐孟东看来，“这样的合作办学是一个全新的体制，一方面，文化课抓得比较紧，德智体全面发展，另一方面，又达到了专业附中的艺术标准，可以让孩子有更大的发展空间。”

而在专家评审吴延看来，青少年接触音乐，要有热爱、坚韧的毅力，更要有健康的心态。“享受过程是很重要的，这是成长当中的一笔财富。”

本次活动由上海音乐学院附属中等音乐专科学校主办，上海音乐学院附属中等音乐专科学校作曲学科、宁波市海曙区教育局承办，上海音乐学院宁波实验学校执行承办。

来源：宁波市文化馆