宁波幼儿师范高等专科学校：改制五年，丰硕成果铸就卓越师范新篇章

“六十五载风雨兼程，铸就辉煌篇章。”宁波幼儿师范高等专科学校历经宁波市教师进修学校（1959）—宁波教师进修学院（1983）—宁波教育学院（1984）—宁波幼儿师范高等专科学校（2019）发展阶段，今年迎来了65周年华诞。

2019年5月，学校坚持将教育融入国家战略，聚焦“幼有善育”“幼有优育”民生工程，发挥学前教育专业优势，改制成为浙江省内唯一一所独立设置的全日制学前教育师范高等院校。

改制以来，学校以师范教育为立校之本，以“卓越幼师”为育人目标，践行“厚德润艺·为师立范”育人理念，坚持立足浙江，服务长三角，贡献一带一路的办学定位，着力打造“卓越幼师”育训新品牌，取得了丰硕的成果。学校办学规模和办学水平实现了扩容提质，在2021-2023年武书连中国大学排名中，位列全国60余所幼专前10名左右，稳居全国幼专前列。

强化党建引领，铸就坚强堡垒

学校党委坚持和完善党委领导下的校长负责制，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。五年来，学校党建工作犹如璀璨星辰，不断照亮前行的道路。

党建“双创”浪潮中，宁波幼专乘风破浪，成果斐然。通过“三融三联”服务型党支部建设，推动党建与教学科研、人才培养深度融合，全面实施党建“四亮四显”（亮身份显初心、亮岗位显职责、亮业绩显奉献、亮承诺显作风）工程，不断强化“一支部一品牌”的创建工作，共培育全国党建双创项目2个、学校入选全省高校示范性党群服务中心创建单位，2个教师党支部成为“全国党建工作样板支部”创建单位。1个教师党支部入选国家级专项行动团队名单、全省高校“百个艺术院系支部联村共建”名单、全省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队名单。由学校组织编写的“甬派教育管理名家”系列丛书由市委组织部报送中组部，入选全国党员教育培训教材库。

坚持立德树人，是宁波幼专不变的初心与使命。改制以来，学校已立项省级课程思政示范基层教学组织2个，省级课程思政示范课程10门，省级课程思政教学研究项目8个。10余项红色作品在省级以上高层次竞赛平台获奖，其中《家书暖红村—横坎头村振兴发展之路》项目荣获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动一等奖。学前教育专业学生参演的《呦呦鹿鸣》歌剧获中宣部“五个一”工程奖。

聚力专业建设，引领内涵发展

在追求卓越与创新的征途中，学校努力建设“当地离不开、行业都认可、国际可交流”的高水平院校和专业群。

学校开设了学前教育、婴幼儿托育服务与管理、音乐教育、产品艺术设计等16个专业，逐步形成“多群一链”的专业布局。其中学前教育专业（群）是宁波市重点建设专业，并被列入浙江省高职高专院校唯一一个教育类省双高专业群并顺利通过验收。

积极建设“课证赛融通”模块课程及网络教学资源。获批教育部专项课题1项、浙江省2021年度职业院校产教融合项目1项；成立了学前教育中高职一体化研究中心，完成幼儿园教师一体化培养培训线上运行平台建设；获评保育师（2-1级）省级试题资源库牵头开发单位。

学校始终坚守“师范性，应用型”的办学定位，致力于培养卓越的学前教育教师。全力打造“三个一体化”特色办学模式，依托宁波市中小学(幼儿园)教师培训中心，构建职前职后一体化人才培养培训体系；牵头成立浙江省学前教育人才培养合作联盟，构建学前教育专业中高职一体化人才培养模式；聚焦人民群众“生、养、护、育”的核心需求，构建服务0-6岁学前儿童发展托育一体化专业组群。

此外，还创新构建“全人生指导、全生涯培养、全过程实践”的“三全”模式，学校人才培养模式获得省人民政府教学成果奖。

近五年来，学生参加世界职业院校技能大赛获奖2项，职业技能大赛获国奖12项、省奖49项；全国大学生艺术展演国奖1项，省大学生艺术节获奖30项。整体竞赛成绩达到全国幼专第一梯队。

深化三教改革，激发创新活力

学校积极响应国家“三教”改革号召，聚焦教师、教法、教材三大关键领域，推进课程资源和教材建设，深化产教融合，实现教学内容与行业标准紧密对接。

对标“四有好老师”标准，全面深化师德师风建设。教师中共有300余人次教师在各级各类技能竞赛中获奖，240人次教职工受到各级各类表彰，其中40余人次获得省市级教书育人相关荣誉。在全国职业院校技能大赛中荣获国家级奖项，实现国奖零突破，获浙江省职业院校教学能力比赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项；学前教育专业带头人入选全国教指委、行指委委员，担任全国托育产教融合共同体副理事长。

校园（企）合作，激活教法改革新动力。学前教育专业群共建设完成“宁师金课”31门，专业课全面推行线上线下混合式教学模式。建成专业群教学资源库，开发教学资源10274条，吸引近1600所院校师生使用，用户注册人数达1.04万人。获评2023年省职业教育在线精品课程3门，获批省级以上教改类项目部级1项，省级22项。

学校以优质教材的建设培育为重点，推进新形态教材建设。相关成果被列入“十四五”首批职业教育国家规划教材1部，省“十四五”重点教材9部，校企（园）双元合作开发新形态教材21部。

提升培训品质，服务地方教育

学校长期致力服务于中小学、幼儿园教师和教育行政干部的专业发展与素质提升。目前，宁波市教育行政干部培训中心、宁波市中小学教师培训中心、宁波市幼儿教师（园长）培训中心、宁波市班主任发展指导中心和宁波现代教育评估院，均设在该校。学校连续四年获批成为教育部中小学校长国培项目承办院校，是浙江省唯一获批的高职院校。

学校围绕“创一流教师教育品牌”的目标，开发“新锐—骨干—名师一教育名家”的进阶式卓越教师的培训课程。改制五年来，高质量推进甬派教育管理名家高研班、卓越教师培养计划、“三名”工程等重大培训工程任务。落实乡村教师专业支持计划，近五年累计培训超过3万人次宁波乡村教师。高质量完成新疆库车市、西藏比如县、四川凉山州等多地近百批次教育帮扶工作，惠及当地教师300余万人次。

同时，该校不断促进校政行企共融共生，进一步增强社会服务能力。学校与全省8个县市区的地方政府、教育局、幼儿园建立合作办学关系；成立宁师幼教集团和宁师培训集团，牵头或参与各级各类产教融合共同体10个。与教育部学校规划建设发展中心共建全国第二家儿童研究院，与国家教育行政学院共建中国教育干部网络学院宁波教学中心，与教育部幼儿园园长培训中心共建长三角地区设立的第一个“教学研究基地”和16个教学实践基地；与教育部民族教育发展中心共同举办教育数字化应用工作坊培训，打造教育部——中国移动中西部校长培训、“5+5”计划单列市中小学卓越校长高端研修等品牌项目。

此外，依托学术服务平台，打造决策咨询与服务成果。牵头编制《宁波市儿童友好社区建设指南（试行）》，16项研究成果被各级政府采纳，其中3项研究报告被教育部规建中心采纳。

深化国际交流，拓宽国际视野

学校坚持开放办学战略，积极拓展国际交流与合作渠道，成功入选首批“中国-东盟千校携手计划”项目学校。

围绕“一带一路”倡议，创新学前教育国际化办学模式。出台《学前教育师资国际化培养创新模式运行方案》，推进与亚洲区域合作，学校与韩国东明大学开展长期合作办学，设立学前教育“中韩班”。与泰国宣素那他皇家大学合作开展“0-3岁保育教育”专业课程共建项目，形成较为成熟的境外培训教学模式和标准。

发挥学前教育专业特长和品牌优势，讲好学前教育“中国故事”。该校牵头成立了宁波—东南亚学前教育研训中心，发起成立了浙江（宁波）—东南亚幼教联盟倡议，挂牌成立了中国-东盟幼儿教师发展中心浙江分中心。“中泰柬越‘研训育’学前教育人才培养项目”入选“中国—东盟高职院校特色合作项目”。

加快数字建设，赋能教育创新

在数字化浪潮下，学校注重顶层设计，构建智慧校园建设体系。学校以“一体化设计”“场景式应用”为建设路径，推进数字化改革与课程教学深度融合，助力教育教学提质增效。

改制以来，学校数字化建设入选教育部“数字校园”试点建设名单，2021-2023年学校连续三年获评浙江省高校网络信息化建设先进单位，并获国家级数字化相关荣誉1项，省级5项，市级2项。其中包括入选教育部第二批“数字校园”试点学校、浙江省教育厅职业教育信息化标杆建设学校和首批数字化改革创新揭榜高校（宁波市唯一）。

深化“宁师金课”教学要素理念，实现全校教师混合式教学模式推进。建成28个数字化专业技能实训教室（包括虚拟仿真），7所校外实训基地在数字系统的支持下实现虚实贯通；建成各式学习共享空间8个。以“宁师大脑”为核心，通过打造线上听评课平台、智慧巡课平台等，集直播、巡课、评教评价等功能于一体，实现教育教学质量督导线上线下联动管理。

聚焦师生关切，解决“急难愁盼”。推进“最多跑一次”改革工作，建成人事、教务、财务等8个基本业务系统以及宁师E办、诊断与改进等50余个应用系统，共解决师生办事类别120项，服务人数达40万人次，实现师生办事线上“一网通办”。

展望未来，宁波幼儿师范高等专科学校将继续秉承“立德树人”的根本任务，以更加昂扬的斗志和更加务实的作风，推动学校各项事业再上新台阶，为实现高水平高质量的卓越师范院校目标而努力奋斗！