跨山越海书写教育诗行 —记四川省雷波中学“组团式”帮扶校长朱宝林

三年前,朱宝林积极响应国家号召，远赴凉山州雷波县，参加国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，担任四川省雷波中学校长。朱宝林针对学校当前工作重点、难点和盲点，多管齐下击破学校管理转型、教学质量提升、基础设施建设等方面的问题，以“择一事终一生”的执着专注、“干一行专一行”的精益求精、“偏毫厘不敢安”的一丝不苟、“千万锤成一器”的卓越追求，使得学校办学水平全面提升。

一、突出"重点"，着力加快学校管理转型

三年来，坚持抓治理、促提升，着力深化教育教学改革，学校管理不断优化。学校制度渐趋完善。朱宝林非常重视制度建设，注重为各种观点提供畅述的机会、协商的平台，在广泛征求意见和充分研究讨论的基础上，制定了《雷波中学教学质量提升实施方案》《雷波中学先进教研组（备课组）考评办法》《雷波中学优秀班集体考评办法》《雷波中学名优教师评选方案》《雷波中学教育基金实施办法》等多项制度。通过健全完善学校制度，进一步规范学校管理。办学水平提档升级。2022学年，学校申报创建省二级示范性普通高中，朱宝林带领帮扶团队积极参与创建工作，针对学校创建弱项，主持引领市省级立项课题3项，指导开发校本课程18门，营造书香浸润、人文关怀的校园文化氛围，为学校2023年7月高质量通过省二级示范普通高中的评估验收奠定了坚实基础。管理团队潜能激发。雷波中学拥有4500余名师生，如何做好管理显得尤为重要。朱宝林积极主动与帮扶方、周边兄弟学校联系对接，分批选派学校行政领导和骨干教师100余人赴象山二中、宜宾六中等学校开展跟岗学习和研讨交流。通过“沉浸式”跟岗、“面对面”交流等方式，学习先进的管理理念和教育教学方法。一套“组合拳”下来，管理团队潜能得到进一步激发，学校管理水平得到明显提升。

二、突破"难点"，着力推进师生同辉培养

三年来，坚持强基础、重发展，着力推进各层次学生培养，办学品质不断提高。聚焦优尖学生，让教育更有厚度。重点打造优尖群体，力争清北有人上，本科再突破。针对朝阳班顶尖苗子，加强把脉问诊，搞清短板弱势，定期进行专家会诊，共同研讨整治对策；针对网班和标班优秀学生，加强目标引导，加强励志教育，加强个性化辅导，助力学生更上一层。两年来，高考成绩年年创历史新高。2023年高考一本上线96人，较2022年增加15人，提升18.5%，其中52人被北京大学等双一流大学录取；本科上线557人，较2022年增加52人，提升10.3%。2024年高考成绩更加喜人，一本上线111人，较2022年增加30人，提升了37.0%，其中62人被浙江大学等双一流大学录取；本科上线720人，较2022年增加215人，提升42.6%，本科上线人数连续突破600人、700人两大关。聚焦重点学生，让教育更有温度。积极探索“五爱六气”德育课程建设，提高德育实效，打响学校品牌；组织学生参加各级各类艺体比赛，2023年学校勇夺凉山州第39届中学生运动会高中男子组足球冠军，创雷波县历史新高。此外，朱宝林带领帮扶教师利用周末和节假日休息时间，深入雷波金沙、黄琅、箐口、永盛等多个乡镇40余个村庄，对168名高中学生开展家访，送去温情与关怀，深受学生家长好评。对于节假日无法回家的留守学生，及时送上慰问品，学生非常感动。通过家访和慰问，更加坚定教育帮扶的初心和使命。加强象-雷联谊，组织41名学生赴象山参加“山海牵手·喜迎亚运”篮球友谊赛及“大山的孩子看大海”研学活动，开阔了学生视野，培植了家国情怀。

三年来，坚持“输血”“造血”并重，着力加强队伍建设。探索教师成长新路径，激活发展内生力。朱宝林及时规划年轻教师系列业务成长路线，以“三级阶梯闭环”机制培养民族地区留得住的教师队伍。第一阶梯为“三年成型”，着力打造年轻教师“扎根”工程，建立年轻教师人才库；第二阶梯为“六年成熟”，通过“顶梁柱”计划，加强骨干教师培养，促进成熟型教师形成独特风格；第三阶梯为“九年成才”，谋划“薪火”行动，积极发挥“传帮带”作用，促进教师队伍可持续发展。业务技能大练兵，以赛促学助提升。每年定期开展“三课”（考核课、研究课、示范课）“三杯”（平安杯、启航杯、银杏杯）课堂展评、教研年会、“师生同考州二诊”、名优教师评选等活动，教师队伍能力得到整体提升。联动教研聚合力，共学共研共发展。加强校本研训，邀请象山教科研中心、象山二中等78位名师来校指导交流，通过听课评课、开设示范课、开展专题讲座、学科教研指导、处室工作交流等方式，受训教师累计2000余人次，较好贡献“象山力量”。

重视教育科研，朱宝林亲自主持开展“小步子教学法”“学历案-高品质课堂”等市省级课题研究，引领教师转变教学理念，提高课堂教学品质，促进学科教学质量提升。另外，积极开展“师带徒”和送教送培活动，助推6个县名师工作室建设，促进教师快速成长。三年来，教师在各级评比中获奖近400人次，教师队伍能力明显提升。

三、找准"盲点"，着力完善学校基础保障

三年来，坚持强投入、谋福利，着力夯实基础设施建设，切实提高师生幸福指数。“优化环境”。朱宝林积极争取东西部协作资金532万元，精心策划部署校园文化建设，成功打造文化长廊、“书香银杏”主题雕塑，以及操场舞台、篮球场等改造，进一步浓厚文化氛围，优化育人环境。“奖教助学”。为加大教育对口帮扶力度，朱宝林又联系协调宁波象山后方，争取到355万元教育帮扶资金，为学校设立了180万元“雷波中学教育基金”、150万元“裕民奖学金”和25万元“青蓝·爱心助学金”，专门用于奖教助学、队伍建设和管理团队打造。种种举措，较好激发了师生的工作学习热情，并激励广大师生切实负起“我就是雷中，雷中就是我”的责任感和使命感，助推了学校教育质量的进一步提升。

以爱之名，诠释责任与担当。在学校教师的心中，朱宝林有着智慧敏锐的洞察力、坚决果敢的执行力、积极向上的生命力，示范引领着每一位教师。在以朱宝林校长为主的“组团式”帮扶人才的引领下，雷波中学不断书写高质量发展的教育答卷，为民族地区教育振兴做出了积极贡献！        （吴勇）