山海相连育桃李 教育帮扶谱新篇 凉山州新一轮教育人才“组团式”帮扶工作全面启动

“我们带来了宁波的海风，也会吸收凉山的山魂。我们一定能把接力棒接好，让更多大山里的孩子，通过教育走出大山，更能带着本领回到大山。”这是宁波“组团式”帮扶校长代表朱振伟在凉山州新一轮教育人才“组团式”帮扶工作会议上的真情表露。

（会议现场）

本次会议，来自宁波市、浙江省帮扶地区的教育工作者与凉山州各级教育主管部门负责人齐聚一堂，共同总结三年来教育帮扶工作的丰硕成果，谋划新一轮帮扶工作的实施路径。此次会议的召开，标志着东西部协作教育帮扶工作进入深化提升新阶段。

山海同心，共绘教育新图景

8月21日上午，会议在热烈的氛围中开始。凉山州教育和体育局党组书记、局长党晓刚主持会议并致欢迎辞。他指出，自2022年启动首轮教育人才"组团式"帮扶工作以来，宁波、浙江与凉山三地以教育为纽带，构建了紧密的协作关系。"三年来，帮扶团队扎根凉山、倾情奉献，为推动凉山教育事业发展注入了强劲动力。"党晓刚表示，新一轮帮扶工作的启动，既是前期成果的巩固延续，更是教育协作的深化拓展。

成果丰硕，帮扶工作成效显著

会议全面总结了过去三年教育帮扶工作取得的显著成效。通过构建甬凉"10+3"教育联盟共同体，常态化开展联考、论坛及教研活动，共建职教平台，实施"升学+就业双通道"培养模式，累计输送787名学生赴宁波发展。在教学质量方面，2025年11所普通高中本科平均上线率较2022年提升19个百分点，3所中职专科上线率达100%。教师队伍建设方面，建立"师带徒"关系503对，创建名师工作室59个，培养学科带头人179名。学生综合素质显著提升，艺体类本科上线人数达863人，较3年前增加450人。

凝心聚力，新一轮帮扶全面启动

（会议现场）

根据安排，新一轮帮扶工作将围绕"四个明显提升"目标，进一步创新工作机制，深化帮扶内涵。甘洛县教体局局长罗清华分享了帮扶工作给当地教育带来的深刻变化，尤其是在教学理念更新、管理模式优化等方面取得的突破。

宁波市委教育工委委员、教育局党委委员、副局长陈金辉在发言中强调："宁波教育系统将一如既往地支持凉山教育发展，推动两地教育交流合作向更深层次、更广领域拓展。"凉山州委组织部副部长郑高平表示，组织部门将全力做好服务保障工作，为帮扶人才创造良好的工作生活环境。

明确方向，谱写帮扶工作新篇章

凉山州人民政府党组成员、副秘书长、浙江省驻凉山州帮扶工作队队长张怡洲在总结讲话中指出，新一轮帮扶工作要重点做好三方面工作：一是教育部门要扛牢主责主业，全力做好服务保障，当好帮扶人才的“贴心人”“铺路人”“搭台人”；二是帮扶团队要提高政治站位，深入融入当地，充分发挥专业优势和人脉资源；三是州县两级要聚焦重点任务，围绕"四个明显提升"补短强弱，增强本土发展内生动力。

张怡洲强调，要深入实施“课程援凉”“10+3”教育联盟共同体等项目，加快推进产教融合共同体建设，认真总结、提炼和推广帮扶工作中的有效模式和创新做法，努力形成凉山特色的"组团式"教育帮扶品牌。

专题培训，夯实帮扶工作基础

在随后举行的专题培训环节，杭州学军中学原校长、国家乡村振兴重点帮扶县教育人才"组团式"帮扶工作专家顾问委员会副主任委员陈立群作了题为《教育帮扶初心与使命》的专题报告。陈校长结合自身多年教育帮扶实践经验，从教育理念、教学方法、管理创新等多个角度，为帮扶团队提供了专业的指导和建议。

据悉，本次培训会后，144名新一轮宁波、省内帮扶教育人才将分赴凉山州11个乡村振兴重点帮扶县，开展为期一年半至三年的帮扶工作。他们将在教育教学、学校管理、教师培养等多个领域发挥专业优势，为凉山教育高质量发展注入新的活力。

（宁波市新一轮“组团式”教育帮扶团队合影）

教育是阻断贫困代际传递的重要途径。凉山州教育人才"组团式"帮扶工作的深入推进，不仅为当地教育发展带来了先进理念和优质资源，更搭建了东西部教育协作的坚实桥梁。随着新一轮帮扶工作的全面启动，凉山教育必将迎来更加美好的明天。

（凤凰网宁波 李德龙）