荣获联合国肯定，宁波唯一！慈溪市对口帮扶工作上榜第六届全球减贫最佳案例

12月10日，由中国国际减贫中心、联合世界银行、联合国粮食及农业组织等5家机构主办的2025年全球减贫伙伴研讨会在北京召开，会上发布了第六届“全球减贫案例征集活动”获奖案例名单。浙江省共有12个案例上榜，其中由慈溪市发展和改革局报送的《人工智能STEAM创客模式科教减贫——浙江省慈溪市川、鄂、皖帮扶案例》荣获联合国第六届全球减贫最佳案例，系宁波市唯一。

2023年以来，慈溪市秉承扶贫先扶智原则，以科教帮扶为切入点，与四川省布拖县、湖北省蕲春县、安徽省禹会区三个结对地区联合实施“人工智能STEAM创客模式”科教减贫项目，取得良好进展。为何慈溪市报送的项目能一举获得联合国第六届“全球减贫最佳案例”？其主要做法是，硬件投入、课程赋能、师资造血等方面精准着力。

硬件投入筑根基。按照教育部对STEAM教育（科学、技术、工程、艺术、数学）五门学科融合，旨在培养学生创新思维、实践能力和跨学科解决问题的能力的有关工作部署，立足受援地区学校科教薄弱短板和现实需求，精准开展硬件设施援建，慈溪市在布拖县依撒中学援建校园科技馆，在蕲春县实验小学、禹会区朝阳路第一小学援建人工智能STEAM创客实验室，配备投影屏幕、计算机、白板等基础硬件，按需配置了虚拟现实（VR）设备、3D打印机、机器人套件等高端设备，投入资金40多万元。

课程赋能激活力。慈溪市发动宁波大学、宁波大学科技学院专业师资力量，为受援地区师生量身定制STEAM课程体系和科技赋能方案，以人工智能为核心亮点，涵盖开源编程电子模块教学、人工智能机器人教学等思维创新课程，并搭配适合当地教学实践的创客模块，相关课程学生参与率达95%。如，蕲春县实验小学帮扶项目中，根据前期调研发现学生对3D打印兴趣浓厚、需求突出，追加采购三维建模软件、云平台模型库等3D建模技术软硬件设施，目前，3D打印课程已常态化覆盖该校三至六年级。

师资造血固长效。线下优选派强挂职人才干部，分9批次“组团式”输出帮扶教师力量，建立“传帮带教科研”输送矩阵，同时依托宁波大学、宁波大学科学技术学院师资力量，围绕机器学习、课程设计等教学需求，面向受援地区教师开展STEAM相关专题培训；线上依托教育部智慧教育云平台，定期开展教师专项培训，实行远程教学督导反馈，为受援地区打造“带不走的教师队伍”。截至目前，累计开展送教服务300余次，惠及师生1万余人次。

（通讯员 任琼嫣）