让阅读渗透进日常！宁波市青少年“一月一书”读书分享会正式启动

3月8日，宁波市青少年“一月一书”首期共读《自我突围》分享会在鄞江中学举行。该校发挥学校美育特色，鼓励同学们将阅读心得体会，用绘画的方式表现出来。

过去21天里，中国科学院院士、西湖大学校长施一公的这本书从纸页间走向全市中小学生的生活——走进家庭书房、校园课堂、深夜台灯下，甚至跨越山海抵达两千公里外的凉山。这不是一场轰轰烈烈的读书运动，而是一场关于阅读如何悄然渗透进日常的温柔叙事。

一位共读母亲的“自我突围”

站在台上，鄞江中学学生邵弋函的妈妈，手心还在冒汗。她本不善言辞，更害怕当众讲话。当老师邀请她来分享阅读体会时，她的第一反应是拒绝。“我心里一直在打鼓，我没有上台经验，我肯定会紧张，到时候词不达意怎么办？要不还是算了。”

就在准备拒绝的那一刻，她想起过去21天，自己每晚陪女儿读的那本书——施一公的《自我突围》。那些夜晚，她一遍遍地对女儿说：做人要勇敢，遇到困难别退缩，这就叫自我突围。

“道理说给孩子听，轮到我自己，我却想往后躲。那我怎么给孩子做榜样？”正是这个念头，让她咬咬牙，站上了台。“对我来说，今天站在这里，不是来讲什么大道理，而是我自己真真正正的一次自我突围。”

她说，这21天最大的收获，是明白了一个朴素的道理：最好的教育，不是跟孩子讲多少道理，而是你自己活成想成为的样子。你勇敢，孩子就学着勇敢；你坚持，孩子就不会轻易放弃。

台下，她的女儿邵弋函正拿着设备，记录妈妈的高光时刻。

最好的教育资源其实是父母

活动现场，施一公先生发来视频表示祝贺。他在视频中表示：“文字记载是人类文明的传承。读书能够让人博采众长，如果再加上自己的独立思考与思辨，就能将前人的经验总结逐渐内化为自己的思维判断，最终成为自身价值观和世界观的一部分，它会让你变得更智慧、更通达。”

在专家讲座中，全国著名语文特级教师袁湛江将目光投向施一公的成长历程。他指出，《自我突围》这本书最值得家长细读的，并非施一公后来的辉煌成就，而是他那只活了五十多岁的父亲——施怀林。

施怀林把自己活成了一个无所不能的人。他背着粪筐和农民一起早起捡粪，用粗粮做出精细的美食，给全村人打家具、做衣服、理发，还教村里的孩子唱戏唱歌。这个家庭虽然物质贫乏，却每天都有歌声和笑声。

“这本书与其说是给学生写的励志书，我更倾向于认为，它是写给家长的，告诉我们如何在逆境中培养孩子强大的内心。”袁湛江在分享中反复强调这一观点。

跨越山海的甬凉共读

据了解，本次共读活动包括线上共读、亲子共读、师生共读和甬凉共读。在《自我突围》一书的百度介绍中，本次活动也成为书籍的介绍内容。

在四川凉山盐源县中学校，高一学生彭彧滢最初接到21天共读任务时，心里直打鼓。“我原以为我一定完成不了。”她在视频分享中坦言。但翻开《自我突围》后，她很快被吸引了。

吸引她的不是施一公耀眼的头衔，而是书中那些坦诚的文字。“施一公先生通过写自己的人生经历，告诉了我们人的一生并非总是一帆风顺的。人总要直面困难，不断试错，最终才能真正地成长。”她说。

21天里，彭彧滢每天坚持阅读打卡。有时写作业、有时家里有事，但她从没想过放弃。书中那句“决定上限的不是天赋，而是你愿意付出多少努力”，成了她坚持的动力。“这句话让我很有感触。高一学习虽然辛苦，但每一次坚持，都是在突破自己。”

和她一起完成这场阅读挑战的，还有几十位盐源的同学。他们有的在火塘边读，有的在走亲访友的间隙读，有的深夜做完家务后翻开书。没有人监督，但每个人都坚持了21天。

“读完这本书，让我懂得真正的成长，就是不断与过去的自己较量。”彭彧滢说：“不必羡慕别人的优秀，只要脚踏实地认真对待每一天，就已经在慢慢成长。”

在盐源中学的语文老师看来，这次共读的意义远不止于读完一本书。“孩子们第一次意识到，原来两千公里外的宁波，也有同龄人和他们读同一本书、思考同一个问题。这种‘连接感’，是平时课堂上很难给到他们的。”

3月8日晚上，盐源中学的师生们通过视频观看了现场活动。

跨越两千公里，一本书，让宁波与凉山的少年们在同一片星空下，完成了各自的“突围”。正如施一公在书中所写：“我们深知道阻且长，但我们坚信未来，我们终将不辱使命。”

（凤凰网宁波 沈含玲 通讯员 傅卫平 郑旭姣）