结出“多元成长”硕果 奉化社团课“落地”甘洛职校课堂

“彝绣艺坊社仅剩5个名额！”“烹饪课、雕刻入门班已全部满员！” 近日，四川甘洛县职业技术学校掀起了一场火热的 “选课大战”。高一、高二的同学们紧盯手机屏幕，屏息凝神、踊跃选课，现场不时传来阵阵惊呼。不少热门社团名额一经开放便瞬间 “秒空”，部分人气课程更是因报名火爆，不得不临时增设班级。

这批社团课程深度融合宁波市奉化先进教育理念与甘洛本土民族文化特色，既是莘莘学子期盼已久的 “成长礼物”，也标志着奉甘东西部教育协作在职业教育领域结出了助力学生多元发展的丰硕成果。

“‘育人为本、德技并修’从来不是一句空洞的口号。” 奉化区职业教育中心学校副校长、甘洛县职业技术学校校长夏币华在接受采访时表示，职业教育课堂不应只有单调的技能训练，更要有文化浸润、兴趣培育与个性发展。她坦言，学校不少教师身怀专长，学生们也渴望走出传统课堂，拥有更丰富的成长路径，而社团课程正是连接师生需求、实现双向赋能的最佳载体。

从初步构想到14门课程顺利落地，背后凝聚着大量心血与付出。甘洛县职业技术学校教务处主任孙静与奉化援甘教师易湘红全程牵头谋划，在课程设置、时间安排、场地调配、经费核算等方面逐一细化、反复打磨。最终，彝文书法、彝乡经典文学、彝族音乐、彝绣、彝文雕刻、彝族传统体育等极具本土特色的课程，与羽毛球、美术、舞蹈、流行音乐、手工、焊工、面点、烹饪等课程一同纳入选修清单，共同组成 14 门丰富多彩的社团课程。为保障课程顺利开展，学校积极对接爱心企业、整合社会资源，为社团高质量运行提供了坚实支撑。

学校的老师们化身 “多面手”：实训楼3-2教室被打造为彝文书法课堂；为建好羽毛球社团场地，多位教师与后勤人员一同动手规划、亲手划线，一道道清晰的白线，不仅划定了活动区域，更承载着对学生的悉心关怀与满满期待。

为进一步提升社团课程的专业性与文化传承性，学校积极链接多方优质资源。教师团队专程向甘洛县妇联主席白兰英请教彝绣进校园的实施路径，借鉴成熟经验，让传统彝绣技艺更好地走进校园、走近学生；同时走访吉日坡文化中心，对接凉山州州级非遗传承人李浩磊。这位90后非遗传承人放弃城市高薪，返乡深耕彝族皮胎漆器技艺，创办文化中心，收藏各类非遗藏品近千件。随着非遗传承人正式入驻课堂，甘洛职校的学子们得以近距离感受原汁原味的民族技艺，触摸文化根脉，领略非遗魅力。

“让社团成为学生的展示舞台，让每一位学生都能在兴趣中成长、在实践中进步。”夏币华说道，“社团课不仅是课堂的延伸，更是学生展示自我、绽放个性的重要平台。从最初的‘想做’到如今的‘在做’，我们跨出了最艰难也最关键的一步。接下来，我们会在实践中不断优化课程设置，做好策划成果展示、优秀作品孵化等工作，让下午的第四节课，成为甘洛职校学子最期待的时光，让每一堂社团课都充满精彩、绽放光芒。” （徐琼 林盛吉 杨世军）

来源：掌上奉化客户端