赛场内外 东西部教育协作的凉山答卷——2026年凉山州中职教师教学能力大赛暨班主任能力比赛侧记

四月的越西，春意盎然。近日，2026年凉山州中等职业学校教师教学能力大赛暨班主任能力比赛在越西县职业技术学校拉开帷幕。赛场上，来自全州各地的教师们或激情说课，或沉着答辩，展现出令人耳目一新的专业素养。

“从最开始连比赛流程都不太清楚，到现在能够完整地呈现班级建设方案，选手们的进步非常明显。”连续三届担任评委的邱静老师感慨道。在她看来，这种变化背后，是宁波与凉山两地教育协作持续深化的成果。

从“不敢参赛”到“享受比赛”

“以前很少有人愿意参加班主任能力大赛，大家都觉得太难了。”来自宁波行知中等职业学校的励姜老师，此次专程来到越西为参赛教师作辅导。作为全国班主任能力大赛一等奖获得者，他深知比赛的艰辛——全国5万人参赛，最终能站上国赛舞台的仅72人，一等奖24人，堪称“万里挑一”。

然而正是这样的比赛，成为教师成长的“加速器”。励姜分享道，自己最初也是“被迫”参赛，却在一次次打磨中逐渐找到了班主任工作的真谛。“当你在赛场上眼眶湿润地讲述学生的成长故事时，你就已经超越了比赛本身。”

越西县职业技术学校的黄柏林老师对此深有体会。这位来自云南昭通的年轻教师，2023年大学毕业后来到凉山，同年通过东西部协作计划赴宁波学习。“那边的学生大多自信开朗，而回来后我发现凉山的孩子身上有很明显的自卑。”于是，他将在宁波学到的社团建设经验带回学校，创办了民族音乐社，带领学生学习彝族非遗月琴，并通过参加彝族新年等活动为学生搭建展示舞台。“现在孩子们敢上台了，眼神都不一样了。”

去年，黄柏林带领学生团队参加州级技能大赛，获得了他职业生涯的第一个州级一等奖。“林将毅校长（宁波挂职校长）非常注重技能竞赛，给我们带来了很多优质资源，让我们在方案设计和方向把控上更有信心。”

“金牌教练”背后的系统力量

凉山州教师发展中心副主任蒋木吉介绍，自2021年甬凉两地签署战略合作协议、组建联合职业教育教研室以来，教师能力提升已形成常态化机制。“我们采取‘请进来、送出去’的方式，有针对性地请宁波的金牌教练和专家过来培训，也把我们的选手送到宁波去备赛。”

成效是显著的。合作第一年，凉山州就获得四川省教学能力比赛“最佳进步奖”；2024年，更是在省赛专业组中历史性地斩获4个一等奖。“这在以前是不可想象的。”蒋木吉说。

除了备赛培训，每年还有20余名凉山教师赴宁波企业进行为期三周的跟岗实践。“凉山是典型的农牧地区，企业很少，我们的老师很多是从普教转岗过来的，连真正的流水线都没见过。”蒋木吉坦言，“出去以后他们才明白，原来不能只‘以课本教课本’，教学要有方向性。”

留下一支“带不走”的队伍

“帮扶可能是一时的，但教师能力的提升是长久的。”这是笔者在采访中反复听到的观点。邱静老师对此感触颇深。她与宁波东钱湖旅游学校的名师工作室保持着长期联系，“遇到问题就微信交流，不是说老师走了联系就断了。这种后续的持续交流，对我们的帮助非常大。”

励姜老师在讲座结束后，将自己的课件毫无保留地留给了凉山的老师们。“厚积薄发，精彩绽放”是他分享的主题，也是他对凉山教师的期许。从如何讲好一个教育故事，到如何系统设计班级建设方案，他将多年备赛经验倾囊相授。“我现在开始享受比赛了。”励姜说，“也希望凉山的老师们能从比赛中找到成长的快乐。”

从“输血”到“造血”的深层转变

东西部协作带来的不仅是教学技巧的提升，更是教育理念的深层变革。“以前很多老师参赛时只会程式化地陈述，打动不了评委。”励姜指出，“关键要有情怀，要用情感去感染人。”他分享了自己参赛时的开场白——“我是一名普通的班主任，但我的学生不普通。他们的名字最长的有11个字，回家需要坐50多个小时的火车跨越8个省份……”这样的真情流露，才是班主任工作的灵魂所在。

来自余姚技师学院的陆静静老师，以一堂《缘起民族舞，情动中国心》的说课展示了如何将民族文化融入教学。“凉山拥有彝族的歌舞、服饰、非遗等得天独厚的文化资源，这正是艺术教育的核心竞争力。”她建议凉山教师“紧扣课标选题，彰显民族特色，小切口深挖掘”。

蒋木吉则看到了更深层的改变。“以前让老师做课题科研，收到的申请书很少。但从2022年开始，光一年就收到1800多份申请。”他说，“教师自主学习的积极性被激发出来了，这才是最可持续的发展动力。”

让每个孩子都有人生出彩的机会

比赛的最终目的，是让每一位学生受益。黄柏林老师选择将参赛主题聚焦于学生心理健康。“做了班主任之后，每天和学生深入交流，我才真切感受到，班上大多数孩子家里都有六七个兄弟姐妹，父母常年在外打工，留守儿童很多，甚至还有孤儿。”他说，“学生们虽然不太自信，但他们身上有非常难得的淳朴气质。”

“我们凉山每年有8万多名初中毕业生，但普高学位只有3万多个。”蒋木吉说，“职业教育为这些孩子提供另一条出路。”如今，通过东西部协作，越来越多的凉山学子在宁波等东部地区找到了体面的工作，有的月薪达到七八千元。“老百姓很直观地，看到职校生能拿到比本科生还高的工资，观念自然就转变了。”

从教师能力提升到学生命运改变，东西部教育协作正在凉山书写着一个又一个“知识改变命运”的生动故事。正如励姜老师所说：“班主任是天下最小的主任，但它承载着整个天下。”

在越西这片文昌文化滋养的土地上，一场跨越山海的育人接力正在持续。宁波的先进理念与凉山的本土实践深度融合，一批批教师在比赛中成长，一代代学生在关爱中成才。这或许就是教育帮扶最动人的模样——不是为了留下谁的足迹，而是为了让每一个孩子都能在自己的土地上，开出属于自己的花。

（凤凰网宁波 李德龙）