不唱“独角戏”，拧成“一股绳 浙江万里学院余姚校区产教融合大会交出“真融合”答卷

当企业的技术骨干摇身变成高校的产业导师，当一块块电子牌匾链接起校园与厂房……5月21日，恰逢浙江万里学院余姚校区开工建设一周年，“姚江兴万里·校企汇八方”产教融合大会隆重举行。一年砥砺深耕，校区从一纸蓝图蝶变为塔吊林立的现代化校园，跑出了令人瞩目的“余姚速度”。这场大会，集两大学院揭牌、20余项校企合作协议落地、产业导师受聘、高端智库组建、产教融合倡议发布于一体，标志着余姚校区以实打实的举措，将产教融合从“纸上部署”扎进“产业链”。

这场大会的真正分量，在于它没有停留在签约仪式本身。 余姚市内外近百家重点企业、政企学界代表齐聚一堂，围绕人才共育、技术共创、产业共兴开门问计、深度研讨。当前，国家正持续深化产教融合、科教融汇，大力培育新质生产力，核心要义就是打通教育链、人才链与产业链、创新链的壁垒。在制造业大市余姚，传统校企合作“学校育人、企业用人”脱节的“两张皮”痛点长期存在，不少高校产教融合浮于表面，协议签得多、落地实效少。而浙江万里学院余姚校区自落地之初，便跳出“关起门办学”的固有思维，以产业为根、以需求为导向，走出了一条学科跟着产业走、专业围着需求建、人才对着企业育的深度融合新路径，深度嵌入县域经济肌理、全程服务地方产业发展的应用型高校样板。

开门问计、靶向布局，把学科专业稳稳建在产业链上

作为浙东先进制造业高地，余姚坐拥舜宇光学、江丰电子等一批行业龙头企业，智能制造、新能源、新材料产业基础雄厚，正处于传统产业迭代、新兴赛道突围的关键阶段，对创新型、复合型、应用型工程技术人才需求空前迫切。立足地方产业刚需，万里学院余姚校区拒绝“凭空设专业、闭门做学科”，在充分调研余姚智能装备、机器人、新能源、储能等核心产业集群基础上，精准布局两大特色新工科学院——智能制造学院与能源与材料学院。

机械电子工程、电气工程及其自动化、新能源材料与器件等首批开设专业，全部精准对接余姚主导产业和未来赛道；能源动力专业硕士点的获批，更是补齐了区域高层次工程技术人才培育短板。大会现场，学校主动开门问计、直面痛点，抛出一系列产业发展和人才培育的“真问题”：如何让人才培养真正适配企业岗位需求、实现毕业生“企业抢着要”？“3+1”培养模式、双导师制度如何贴合企业生产节奏？校企联合实验室如何攻克企业“想做做不了、难啃啃不动”的技术难题？

不同于多数高校将企业视为合作配角，余姚校区主动打破校园围墙，让百余家企业从合作“旁观者”变身办学“局内人”，深度参与学科与专业规划、课程设置、人才培养全流程，从根源上破解产教融合“两张皮”顽疾，让高校办学真正贴合产业脉搏、贴合市场需求。

硬核落地、双向奔赴，让产教融合告别表面化、形式化

真融合，才有真发展。本次大会交出的成果清单，以一系列实打实的平台共建、人才共育、技术共创，实现校企双向赋能、共生共荣。

会上，学校与宁波诺丁汉大学携手共建AI4ST应用创新中心，搭建“人工智能+科研攻关+产业应用”全新平台，赋能余姚智造产业智能化升级；抢抓未来产业风口，联合9家行业头部企业组建具身智能创新中心，聚焦人形机器人、智能装备、工业智能等前沿赛道，助力地方抢占新质生产力发展制高点。同时，学校一次性与14家重点企业共建校企联合实验室，全面覆盖新能源、新材料、高端装备、精密制造等核心领域，锚定产业技术瓶颈集中攻关。

本次大会聘任18位企业技术骨干、行业领军人才担任研究生导师与产业教授，将一线产业经验、前沿技术工艺、真实项目案例直接搬进课堂；挂牌设立9个研究生联合培养基地，打通“校园课堂”到“产业厂房”的最后一百米，构建“校内导师+产业导师、校内实训+企业实战”的全方位育人体系。参会企业代表纷纷表示，以往校企合作多是浅层次对接，而浙江万里学院余姚校区是真正沉下心、俯下身，倾听企业刚需、解决产业难题，让校企合作看得见、摸得着、用得上。

凝聚共识、发布倡议，为产教融合立下“余姚宣言”

如果说签约揭牌是“真融合”的硬支撑，那么大会现场发布的《加快构建教科人一体化 以产教融合助力县域现代化样板建设》倡议，则是凝聚各方共识、引领未来方向的“软实力”。这份由政、校、企共同发出的“余姚宣言”，掷地有声：倡议市委市政府进一步强化顶层设计，打造一流创新生态，加大政策供给与资源保障，以机制创新赋能要素集聚，构筑产教融合新高地；倡议八方协同，推动教育链、人才链、创新链、产业链无缝衔接，诚邀广大企业家朋友深度融入教育科技人才一体化进程，共享时代发展红利、共建行业产业创新共同体，共克技术瓶颈，共育卓越英才；倡议以余姚校区为纽带，以产教融合为桥梁，加速应用基础研究向现实生产力转化，形成优势互补、整体跃升的发展格局。

“潮起姚江，同行万里；产教融合，再启新程！”当这声响亮的集结号在会场回荡，全场掌声雷动。这份倡议，是宣言书，更是施工图——它向全社会宣告：余姚与万里的产教融合，不是权宜之计，而是长远之基；不是一校之事，而是全域之责。它把“教科人一体化”的宏大战略，细化为县域层面可操作、可落地的具体路径，为全国县域产教融合提供了看得见、摸得着的“余姚方案”。

战略跃迁、蓄力远航，从“建校园”迈向“办一流大学”

经过一年的攻坚建设，余姚校区圆满完成基建落地的阶段性目标，正式实现从“建设校园”到“运营办学、内涵发展”的战略跃迁。按照规划，校区将稳步扩容至5000名办学规模，逐步构建本科、硕士贯通的完整人才培养体系，全力打造服务区域产业的高层次人才“蓄水池”和科技创新“动力源”。

为护航校区高质量发展、精准赋能地方产业升级，大会正式成立余姚校区发展战略咨询委员会，汇聚政、产、学、研多方顶尖智慧，为校区学科建设、产教融合、科研创新、人才培育精准把脉、定向赋能。加拿大皇家科学院、加拿大工程院两院院士、浙江万里学院学术委员会主任陈忠伟精准研判产业趋势，指出“动力能源是产业心脏，具身智能是产业大脑”，两大核心赛道精准契合余姚未来产业布局，为校区特色化、差异化、高质量发展锚定方向。

会后，四场平行座谈会同步开展，战略咨询委员会会议、企业家座谈会、企业HR对接会、高中校长交流会多线并行，政企校三方深度碰撞、充分交流，梳理人才培育短板、探讨技术攻坚方向、敲定深度合作路径。不少企业HR坦言，以往企业招人只能毕业季“抢人才”，如今万里学院余姚校区前置育人端口，让企业深度参与大一到大四全流程培养，真正实现“按需育才、精准留人、就地用人”。

深度嵌入、共生共荣，打造县域产教融合“万里样板”

365天，余姚校区跑出了校园建设的“余姚速度”；一场盛会，定义了扎根地方的“万里模式”。区别于传统高校与地方“各自发展、浅层联动”的模式，浙江万里学院余姚校区探索出一套学科与产业同频、育人与需求同步、科研与发展同向的深度共生新范式。

当大学不再唱“独角戏”，而是与政府、企业拧成“一股绳”；当产教融合不再浮于表面的，而是扎进产业链肌理的“真功夫”，一所地方高校便不再是一个孤立的“象牙塔”，而成为区域创新生态中活跃的、有机的组成部分。余姚与万里的这场“双向奔赴”，正在为中国应用型高校的改革与地方经济的突围，提供一个值得期待的鲜活样本。

站在一周年的全新起点，浙江万里学院余姚校区将持续坚守扎根余姚、服务宁波、赋能长三角的办学初心，持续深化教育、科技、人才一体化发展，以产业需求为导向优化学科布局，以技术攻关为抓手赋能产业升级，以精准育人为核心输送优质人才，持续书写校地共生、产教共荣的崭新答卷，为县域经济高质量发展和新质生产力培育提供可复制、可推广的万里经验。

（通讯员 罗旋）