山海传书香 守望践初心——记奉甘“组团式”教育帮扶教师邬迟欢

东西部协作是推动区域协调发展、迈向共同富裕的重要举措。教育“组团式”帮扶作为其中的关键一环，承载着阻断贫困代际传递、以教育振兴助力乡村全面振兴的时代使命。奉化高级中学教师邬迟欢，正是众多“筑梦人”中的一员。

2025年8月，邬迟欢初到四川省凉山彝族自治州甘洛中学校，便扛起两个高三毕业班的英语教学重任。面对全新的环境与差异化的学情，她没有简单照搬东部教学模式，而是坚持因地制宜、因材施教。她第一时间摸清学生的学习习惯、知识基础与薄弱环节，针对性调整教学思路与授课节奏。“来到这里，就要立足当地实际教学。山区孩子学习有自己的特点，只有找准问题、对症下药，教学才能真正落地见效。”邬迟欢说道。

经过全面摸底，邬迟欢发现学生普遍存在英语基础薄弱、词汇量不足、语法功底不扎实、书面表达能力欠缺等问题。恰逢高考冲刺的关键时期，邬迟欢结合备考要求制定分层学习计划，为不同水平的学生定制指导方案。课上，她由浅入深讲解知识点，夯实基础、传授解题技巧，全方位锻炼学生英语综合能力；课后，她放弃休息时间，开展延时辅导、逐篇面批作文、一对一答疑解惑，全程陪伴学子备战高考。

支教重在“造血”，帮扶贵在传承。在邬迟欢看来，短期教学帮扶远远不够，为当地培育一支留得住、能力强的本土教师队伍，才是“组团式”帮扶的核心意义。“我一个人的力量有限，把先进的教学理念和方法留下来，带动更多本地教师成长，才能让优质教育长久扎根大山。”她直言道。

为此，邬迟欢主动承担教研公开课任务，围绕高考重难点拆解教学思路、分享授课经验，为全校英语教学打造优质示范案例。在师徒结对工作中，面对甘洛中学校青年教师对学情把握不准、课堂互动形式单一等问题，她常态化走进课堂“把脉问诊”。“邬老师通过示范课直观演示、现场教学，帮我打开了新视野，让我可以快速更新教学理念、优化课堂设计，提升教学实效。”甘洛中学校青年教师黄禹博感慨道。

师者仁心，大爱无声。日常相处中，邬迟欢留意到部分家庭困难的学生秋冬时节衣着单薄，便看在眼里、记挂在心。她联合朋友发起爱心接力，先后5次打包寄送保暖物资。当一件件衣物送到孩子们手中，一张张腼腆的笑脸格外动人。“孩子们淳朴又努力，能为他们送去一点温暖，我心里也十分欣慰。”邬迟欢笑着表示。

一程山海奔赴，一份初心坚守。从奉化到甘洛，邬迟欢以教书育人为初心，在课堂教学、教研传帮带、爱心助学中履职尽责，生动诠释了东西部教育协作的温度与力量。她是众多帮扶教师的缩影，这场跨越山海的教育守望，仍在温情延续。

（徐琼 林盛吉 王婷）

来源：奉化日报