一平方公里的坚守！鄞州援木女教师书写支教大爱

＂老师，您不要走好不好？＂木里城关小学三（5）班的教室里，孩子们攥着手里那张薄薄的信纸，眼眶红红的。这一天，张老师把写好的离别随笔《此去经年，光景如初——致我最亲爱的你们》读给了全班听。信读到一半，教室里已是抽泣声一片，平日里最调皮的那个小男孩趴在桌上，肩膀一抖一抖的。

这封信，揭开了这位从宁波鄞州远道而来的英语女教师，一年来鲜为人知的支教故事。

张老师的支教生涯，从一开始就注定与＂颠簸＂二字相伴。从西昌到木里的盘山公路，两百多公里蜿蜒曲折，她一路呕吐不止；返程时同样的路程，又是一场翻江倒海。严重晕车的身体让她几乎无法乘坐长途汽车，更别说深入木里广袤的乡镇。于是，县城这一平方公里、木里城关小学这方小小校园，成了她全年不变的＂阵地＂。

日常轨迹，不过教室与办公室两点一线。桌案上层层摞起的英语作业本和试卷，红笔批注密密麻麻——每一道错题旁标注解题思路，每一处语法疏漏后附上例句讲解，页脚还不忘写下一两句鼓励。批改之外，她把所有耐心留给学生：暴雨突至的傍晚，她独自守在校门口，陪无人接送的孩子等到六点半；面对内向怯懦、不敢举手的孩子，她刻意放慢课堂节奏，用温柔提问代替催促；自费买来宁波特产和小奖品，把千里之外的暖意塞进高原孩童的手心。活动半径虽小，她却把全部时间、偏爱与心力，悉数交付给木里城关小学三（5）班的每个孩子。

信里，张老师写道：＂初到木里时，我以为支教是单向的知识输送；回望一年，才惊觉这是一场心与心的相互治愈。＂她说，是孩子们纯粹的笑容抚平了异乡的孤寂，是高原的辽阔教会她包容与从容。虽囿于一平方公里，心却随孩子们的目光望向更远的山海。信的最后，她告诉孩子们，纵使离别难舍，她仍选择把欢笑留在课堂，藏起眼底不舍，只留给学生一个温柔爱笑、严慈相济的模样。

这份深情，早已被家长和孩子们牢牢接住。班级家长群里，留言接连刷屏：有人感谢张老师用生动的课堂点燃了孩子的英语兴趣；有人回忆暴雨中老师陪娃等候的细节，感念细致照料；一位内向孩子的母亲写道，是张老师的温柔鼓励，让孩子卸下胆怯、重拾自信。而三（5）班孩子们的手写信，字迹歪扭，纸页朴素，却句句戳心——＂老师总忙得顾不上喝水＂＂汉堡和小奖品我永远记得＂＂希望您常回木里看看＂……纸短情长，盛满高原孩童最质朴的留恋。如今读完老师的离别信，孩子们哭成了一片，却也在泪水里读懂了这份跨越山海的师生情谊。

方寸天地不负千里托付，微光坚守诠释援教担当。一平方公里的半径困住了脚步，却困不住教育温度；高海拔的艰苦环境挡不住育人初心。作为鄞州东西部协作援派教师，张老师远离故土、扎根高原，以讲台为媒、以真心为桥，用平凡坚守架起鄞木同心的连心桥，浇灌民族团结之花。

山海相隔，温情不散。张老师的坚守，是鄞木东西部协作的生动缩影。无数援川工作者跨越山海、扎根高原一线，在基层岗位默默耕耘、倾情奉献，以实干续写山海协作新篇章，让互助同心、携手共进的高原温情久久延续。 （余东波）

来源：鄞响客户端