银发赴凉山 播撒科学光——越西县南城小学银龄支教教师李湘龙

李湘龙，67 岁退休教师，2025 年 8 月主动报名 “常青藤” 退休教师支教计划，远赴凉山州越西县南城小学，承担一二年级 8 个班科学教学，以一生热忱，在山区校园种下科学希望。

初见李湘龙老师，温和儒雅，满头银丝掩不住眼底对教育的热忱。年过花甲，本该居家安享晚年，他却背起行囊奔赴千里之外的凉山山区。谈及主动支教的初衷，李湘龙笑得质朴：“我这辈子只会教书，不站讲台，心里总空落落的。” 亲友不解他自讨苦吃，他始终笃定，讲台是一生归宿，山区孩子值得一场奔赴。

初到南城小学，一处杂草丛生的植物园让校长心存歉意，李湘龙却如获至宝。在他眼中，这片土地是最生动的科学课堂。第一次站上讲台，四十多名山区孩子满眼胆怯与好奇，大多不知湖南简称 “湘”。他轻声许诺，要带孩子们走出课本，探索自然万物。那一声整齐响亮的 “好”，彻底打消了他所有顾虑，让他确信此行值得。

多年执教经验让李湘龙深知，低年级科学课最怕纸上谈兵。为此他打破教室边界，把课堂搬进植物园。讲植物一课，他带孩子观察苏铁、辨认花草，布置居家种植任务；孩子们每日捧着发芽的豆子、长高的蒜苗争相分享，稚嫩的欢喜让他动容。为丰富课堂，他自掏腰包购置教具：手电筒、安全剪刀、气味标本、时光胶囊玻璃瓶，每一堂实践课都充满欢声笑语。《建造小房子》课堂上，孩子因模型倒塌落泪，他耐心开导：“科学家实验也会失败，坚持尝试就是收获。” 在他引导下，孩子们学会动手、学会坚持，更懂得敬畏自然、珍爱生命。

面对活泼好动、注意力难集中的低年级孩童，李湘龙一改严厉训斥的方式，遵循儿童成长规律温柔施教。小声交谈便俯身提醒，教室喧闹便安静示意，用鼓励代替批评。每节课设置简短默写小环节，孩子们争相展示满分本子，在肯定中收获学习乐趣。温柔包容的管理方式，让课堂秩序越来越好。

支教一年，病痛时常找上门：半夜心脏房颤独自急诊，次日准时授课；脚踝扭伤瘸腿坚持上课；牙痛难忍只能喝粥，从未落下一节课。身体频频发出警报，却从未动摇他坚守讲台的决心。旁人问他辛苦所求，李湘龙坦言，不求名利回报，只想用余生为山区孩子点亮科学之光。

“常青藤四季常青，我们退休教师也该发挥余热。” 在李湘龙看来，银龄支教不是短暂帮扶，而是播撒种子。一年时光，荒芜植物园焕发生机，孩子们心中埋下热爱科学的种子，校内青年教师也在他的带动下成长。李湘龙望向窗外校园草木，眼中满是期许：“我只是一名普通退休教师，能做的有限。但只要种下科学的种子，静待时日，总有一天会生根发芽，在凉山开出繁花。” 银发映初心，讲台寄深情，67 岁的李湘龙以坚守诠释师者担当，用一束微光，照亮山区孩童探索世界的道路。