童心探科学 网格传文明 泰安社区双科普课堂育新风

为丰富辖区青少年课余生活，普及科学知识与环保理念，7月21日泰安社区关工委联合社区网格员，邀请宁波飞码科技志愿者开展趣味物理实验暨垃圾分类科普课堂，以网格精细化服务为依托，将科学探索与环保宣传深度融合，让孩子们在趣味实践中增学识、树新风。

活动伊始，科技志愿者以生动通俗的讲解，为孩子们科普气压、气流等基础物理知识，并抛出“小球为何能悬浮空中”的趣味问题，快速调动起大家的探索热情。孩子们积极举手、大胆猜想，现场互动氛围十分热烈。随后的实验演示环节，志愿者借助鼓风机、空心管道、轻质小球等简易器材，直观展示空气悬浮球实验现象。平稳向上的气流托起小球，使其脱离重力束缚，稳稳悬浮在空中，还可随气流大小升降、旋转，奇妙的物理现象让孩子们连连惊叹，真切感受到物理科学的独特魅力。

趁着实验体验的间隙，社区网格员立足网格科普服务职责，顺势开展垃圾分类宣传活动。针对青少年认知特点，网格员用童趣易懂的语言，详细讲解四类生活垃圾的分类标准、投放规范，结合实验器材、日常用品等实例，科普塑料、废纸、废旧零件等物品的正确分类方式。同时设置垃圾分类趣味问答环节，围绕生活中的投放误区出题，孩子们踊跃抢答、积极互动，在轻松的游戏氛围中夯实环保知识，厘清分类误区。

趣味科普氛围持续升温，孩子们逐一上手体验空气悬浮球实验。在志愿者的耐心指导下，大家亲手调节气流风速，细致观察小球悬浮、升降、摆动的变化过程，主动思考探究，逐步理解了流速与气压的关联，掌握了伯努利原理、空气浮力的生活应用。沉浸式的实操体验，让孩子们打破了对物理知识的距离感，明白科学源于生活、藏于日常。体验结束后，孩子们纷纷表示，将自觉践行垃圾分类，主动当好家庭环保宣传员，带动家人共建绿色家园。

此次网格科普课堂，创新融合科学实验与垃圾分类宣传，将抽象的知识转化为直观可感的趣味实践。既有效锻炼了青少年动手操作、观察思考的综合能力，激发了崇尚科学、勇于探索的求知精神，也借助网格服务力量，潜移默化培育青少年的环保文明素养，为社区绿色文明建设、青少年健康成长筑牢基层根基。