为探寻青少年网文创作的思政引领方案、助力网络文学健康发展，2026年暑假，南京师范大学马克思主义学院“文心引领，思育新人”调研团以海安为核心、辐射多地开展调研实践。
文献研读，夯实调研基础
实践前期，团队通过分工讨论明确调研目标与任务，并深入学习中国社会科学院《2025中国网络文学发展研究报告》等行业权威数据与判断，为后续调研奠定扎实基础。报告援引阅文集团数据并指出，在校大学生位列兼职创作作者行业分布第二位，充分印证了青少年学生参与网文创作的普遍性，验证了本项目的可行性与现实依据。
视觉打造，塑造青春形象
团队完成全套视觉形象体系的设计与制作，推出融合网络文学符号与思政价值理念的队旗、队徽，并完成项目专属IP形象定稿及配套表情包设计。整体风格青春明快、主题鲜明，贴合青少年审美偏好，为后续活动开展、成果展示与项目推广提供了统一规范的视觉载体。
图1 队徽和队旗
图2 团队专属IP形象及表情包
问卷访谈，明晰创作现状
团队针对不同群体设计差异化问卷与访谈提纲。累计回收有效问卷357份，完成深度访谈32人次，受访者涵盖青少年学生、家长、一线教师、海安网文作家及网络文学谷负责人五类主体。面对青少年学生，团队成员以真诚耐心的沟通拉近距离，让受访学生敞开心扉，畅谈自己的创作经历、题材偏好与写作中的真实困惑，为团队深入了解青少年网文创作提供了鲜活的一手素材。同时，海安市网络作家协会主席卓牧闲从行业视角分享专业判断；一位长期从事网文创作的一线语文教师则结合自身教学与写作经验，提供了独特的一线观察。样本结构完整、视角多元。在综合分析问卷与访谈结果的基础上，团队形成74125字扎实详细的调研报告。
图3 访谈记录
图4 访谈照片
报告显示，青少年网文创作整体呈现参与广泛、意愿强烈、价值底色正向的良好态势，但也面临内容同质化、平台重管控轻赋能、家校引导“有愿无方”、多方协同缺失等挑战，存在价值融入不足、引导方式单一、资源供给不够、长效保障缺位等突出问题。基于此，报告结合海安本土文化资源，从认知环境、创作能力、引导队伍、社会资源、长效机制等方面，提出系统化、可操作的思政引领优化路径。
图5 调研报告
多维宣传，强化价值引领
基于调研结果，团队结合各平台特点，持续搭建并完善新媒体矩阵。在微信公众号推出网络文学认知科普系列长篇推文，在抖音、小红书等平台同步发布适配短阅读习惯的轻量版本，以客观、数据化的视角呈现网文发展现状，既不回避部分网文低俗化、套路化等问题，也充分展现其正向文化价值与育人功能，着力纠正错误认知，引导家长、教师及社会公众理性看待青少年网文阅读与创作。同时，团队围绕青少年创作痛点推出创作技巧、优质网文推荐等内容，策划轻量互动栏目提升参与度，各平台累计浏览量已突破13000次，有效扩大了项目影响力与覆盖面。同时，团队也将成果延伸至线下，走进社区面向青少年开展网文科普宣讲与正能量写作指导，线上线下联动发力，拓宽项目服务实效。
图6 线下宣讲照片
结语：
本次暑期社会实践，团队深入网文创作一线，倾听青少年真实声音，以扎实数据和系统分析为网络文艺思政引领提供了可行方案。未来，团队将持续关注网络文学发展动态，推动调研成果落地转化，让正向价值在青少年喜爱的文艺形态中自然生长、润物无声。
文案|夏艺甄
图片|“文心引领，思育新人”调研团
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