近日，由浙江省教育厅教研室主办的2026年浙江省特殊教育教学活动评审结果公示结束，我市取得历史性突破——遴选推送的听障组、培智组两名教师双双斩获一等奖，充分展现了我市特殊教育教师扎实的专业素养和过硬的教学能力。
2026年浙江省特殊教育教学活动评审结果
（宁波2项）
本次省级评审活动以“跨学科主题学习的指导、展示与评价”为主题，汇聚了全省11个地市选拔的优秀特殊教育教师。
一起来看
宁波两位老师的风采吧
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宁波市特殊教育中心学校
朱佳茜
朱老师执教的内容是听障组小学五年级数学《珍惜水资源——条形统计图》，她以数学学科为核心课程，有机联结科学学科内容，借助“星云智联”平台辅助教学及评价，全程贯穿“科学性、生活化、智慧化”的教学理念。针对听障学生的认知特点，朱老师精心创设节水护水学习情境，引导学生化身“环保小卫士”，从守护水资源的问题出发，将抽象的统计知识转化为解决实际生活问题的有力工具，在数据分析中自然融入环保教育，实现数学统计与生态价值观的深度交融。
宁波市达敏学校
宋姝颖
宋老师执教的内容是培智组五年级生活语文《寻找春天》，她以生活语文学科为核心，联结绘画与手工、唱游与律动学科，通过绘制春景、唱演儿歌的方式，强化学生语言理解与表达能力。针对孤独症学生的认知特点，她创设沉浸式春景课堂，借助AI辅助教学和结构化任务单开展分层教学，同时依托“敏慧云瞳”系统实施全过程AI评价，达成教学评一体化，让知识从课堂有效延伸至生活。
近年来，我市高度重视特殊教育教师队伍建设，始终将提升教师专业素养作为推动特殊教育内涵发展的重要抓手。在市教育局的主导下，依托宁波市教育局教研室、市特殊教育指导中心统筹协调，构建起“市局主导—部门统筹—区县联动—学校主体”的分层培训体系。培训内容聚焦教科研及素养提升等板块，赋能特教师资队伍成长，近几年来，多名教师在部级、省市级赛事中获奖，队伍建设成效逐步显现。
下一步，我市将持续发挥优秀教师的示范引领作用，着力锻造高素质特教师资队伍，以更优质、更适切的教育服务，助推全市特殊教育事业迈向高质量发展新阶段。
来源：宁波教育
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