傍晚的社区，灯火如常。一间教室里，外籍老师带着家长和孩子互动对话，外语和中文混在一起，不时还传出阵阵笑声；另一处小区空地上，暑期体能训练营刚刚开练，穿海军条纹训练服的孩子排成几列，跟着口令高抬腿，脚步声整齐地落在水泥地上。
这些发生在社区的课堂，正是北仑以“一社一品”为抓手，推进全民学习建设的场景。
社区优质课程在仑传学习馆开课 来源 仑传
“一社一品”，即每个社区立足自身资源、对准现实需求，因地制宜，打造从本土土壤里“长”出来的特色学习品牌。
区委社会工作部与区教育局携手，联动区社区教育学院和智库专家，走进社区调研把脉。各社区对照实际，挖掘本土能人，打磨属于本社区的课程，再通过区级学习的平台展示并推广。把居民零散的、自发的学习活动，沉淀为可落地、可复制的社区治理载体。
Diana（戴安娜）在玉兰社区开展公益外语课 社区供图
新碶街道玉兰社区，居住着来自18个国家和地区的300余名境外居民，有着“北仑联合国”之称。玉兰社区党委书记、居委会主任邱琳告诉记者，辖区不少居民有外语学习、跨文化沟通的需求。结合社区多元混居的特点，她们没有向外聘请外教，而是把目光投向住在这里的居民。
三年前，Diana（戴安娜）从哥伦比亚来到北仑，语言不通、社交圈小，平日很少出门。社区在走访接触之后，看到了她身上的教学能力，也了解到她本人一直有意愿以自身语言特长参与社区服务。
于是，社区协调场地、招募学员，并适配居民作息，将公益外语课定在了每周二傍晚。“第一次上课，我只教了几个单词，但看着大家都围过来跟着念，一阵阵笑声，很快让我放松下来。”Diana（戴安娜）说，起初她觉得自己只是在教一门语言，后来她开始往课堂里加入家乡歌曲、美食品鉴。一堂语言课，渐渐成了大家相识相融的平台。
“外请老师成本高，也很难长久。Diana（戴安娜）本身就住在我们社区，由她来开课，可以天然拉近邻里之间的距离。”邱琳明显感受到了变化，如今公益外语课场场坐满，学员里不仅有辖区全职妈妈、外贸职员，还有跨小区赶来的退休教师。
Diana（戴安娜）参与社区活动 社区供图
课堂持续开展后，社区慢慢出现了双向互助的自治变化。学员张雪静中文功底扎实，主动为外籍居民开设中文公益课，反向传播本土文化。编织达人葛雪君，跟着Diana（戴安娜）学习外语，也手把手教她编织手艺，她们互相学习、彼此熟悉。
“不少居民上完课之后，还会主动来问社区还有什么活动可以参加，这就是学习带来的变化。”中外居民因一堂堂公益课相聚，邻里之间的距离慢慢拉近，外籍居民融入社区治理的积极性也在不断提升。
“镇·气少年”体能训练营现场 刘唯摄
如果说玉兰社区的课程架起了多元融合的桥梁，大碶街道镇定社区，则把课堂对准了辖区青少年的现实难题。
镇定社区外来务工家庭多，每到寒暑假，孩子缺少活动去处，托管压力一直是居民的烦心事。海天云桥小区业委会主任方宏宾看到这一问题后，主动对接社区。在社区的支持和场地协调下，他牵头开办起了“镇·气少年”体能训练营。
“我当过兵，带孩子体能训练没问题。但一开始也在担心，天气热，又是我们自发搞的活动，能不能坚持下去。”方宏宾说，“出乎意料的是，大家的积极性都很高。”
社区老年协会志愿服务队送来绿豆汤 刘唯摄
活动一经发起，便有更多居民陆续入局。小区业委会成员王菊主动担起统计学员信息的工作，统筹日常带队；退役军人陈国慧自愿参与训练指导；在职医生何民民携带专业设备驻守现场，随时提供医疗保障；社区老年协会志愿服务队定期送来绿豆汤、冰粉等解暑物资……
一场“草根课堂”，从最初四十余名孩子，发展到每期近百名青少年参训。简单的体能训练，也慢慢延伸出消防演练、急救科普、红色故事宣讲等多元内容。“现在已经不是社区推着大家做，是居民自己在创造活动。”镇定社区党委书记、居委会主任邹凌云告诉记者。
社区优质课程在仑传学习馆开课 来源图片直播
从“名师领航”到“一社一品”，北仑全民学习的内核正在发生转变。外部师资下沉，补齐了社区基础学习的空白；而社区本土生长的特色课程，对准了各自的治理短板。课堂的价值，也不止知识输出，而是借学习场景把人聚合起来，让越来越多的居民从旁观者，变成社区的建设者。
“‘一社一品’打造，核心是引导社区看见自己手边的资源。”区委社会工作部相关负责人说，“我们不希望仅仅停留在多开几堂课这个层面，更希望通过学习这个载体，调动居民的积极性，培育社区自我运转的能力。”
社区优质课程在仑传学习馆开课 来源图片直播
学习是切口，自治才是基层治理最持久的动力。一场场从社区土壤里“长”出来的课堂，慢慢沉淀为基层治理的底色，让全民学习真正落地生根、赋能邻里共治。
频道推荐
