为深化甬凉东西部教育协作，践行公益育人、爱心支教的慈善理念，近期，宁波市鄞州区教育系统两位退休教师参与甬凉合作“常青藤”支教计划，跨越山海奔赴四川省木里藏族自治县城关小学，开展为期一个月的公益支教帮扶工作，以银发余热点亮川西藏区教育微光。
本次参与支教的丁瑛、熊燕两位老师，由鄞州区退休教师协会择优推荐，分别来自潘火实验中学与东钱湖中学。深耕教育讲坛多年的她们，虽已褪去讲台值守的忙碌，却始终心系教育公益、情牵山区学子。支教计划招募志愿师资，两位老师主动报名，告别故土与家人，远赴千里之外的木里藏区，投身乡村教育帮扶一线，用实际行动诠释人民教师的责任担当与慈善初心。
支教期间，两位老师立足木里藏族自治县城关小学的教学实际与学情特点，精准开展专业化、精细化的教育帮扶工作。她们扎根课堂一线，常态化深入各班听课评课，细致梳理当地课堂教学中的亮点与不足，针对教学方法、课堂架构、学情把控、作业设计等关键环节，为当地授课教师提供一对一、面对面的专业指导。同时，两位老师积极分享鄞州先进的教育教学理念、课堂授课技巧与育人经验，助力当地教师拓宽教学思路、提升课堂教学质量，为藏区学校留下可借鉴、可延续的教学方法与育人思路。
不同于常规支教模式，“常青藤”计划聚焦退休优秀教师资源，以银发智慧赋能乡村教育振兴，是甬凉两地深化教育协作、传递公益温度的重要举措。几周的支教时光短暂却厚重，两位退休教师摒弃安逸、奔赴山海，不求回报、无私奉献，将数十年积淀的教育经验毫无保留地赋能藏区教育发展，不仅为木里城关小学的教学提质注入了新鲜活力，搭建起甬凉两地教育交流、理念互通的暖心桥梁，更以言传身教传递了公益向善、薪火相传的教育情怀。
银发映初心，支教显担当。此次两位退休教师的公益支教之行，是鄞州区教育系统深耕慈善育人、践行教育帮扶的生动缩影。未来，鄞州教育系统将持续依托甬凉协作平台，持续发挥优质师资辐射作用，汇聚更多教育爱心力量，延续山海携手、公益育人的帮扶初心，让教育慈善之花绽放在川西大地，以教育之力助力乡村振兴。
来源：鄞州教育
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