近日，由民政部、人力资源和社会保障部、中华全国总工会联合举办的第二届全国民政行业职业技能大赛收官。这是民政行业规格最高、参与最广、影响力最大的国家级一类职业技能竞赛。在养老护理员赛项中，浙江代表队共斩获三个一等奖。值得关注的是，其中两名站上全国最高领奖台的潘彬琪和罗森鸿，同为宁波卫生职业技术学院护理（老年护理方向）专业的毕业生。一所高职院校，两名校友同台摘金，是偶然吗？
左起第三位为潘彬琪，第五位为罗森鸿
“看似偶然，实则是专业十余年持续建设的必然结果。”该校护理学院党总支书记於国波表示，这次成绩是对办学定位和专业建设成效的一次外部“硬验证”，也向就业市场释放出积极信号。一枚奖牌，检验的是选手；两枚奖牌，检验的是培养体系。
十余年磨一剑：专业定位锚定“生命全周期”
养老护理人才紧缺，补齐短板关键在教育。宁波卫生职业技术学院主动对接积极应对人口老龄化国家战略和“健康中国”建设需求，前瞻布局护理（老年护理方向）专业。专业开设十余年来，先后入选学校新兴特色专业、全国职业院校养老服务类示范专业点，并融入浙江省高职高水平建设护理专业群建设，逐步形成分层分类培养的格局。一路走来，专业定位始终清晰：补全“生命全周期”护理人才供应链，满足社会对老年护理专业人才的迫切需求。
指导老年人进行行走训练
岗课赛证融通：把“塔尖能力”写进培养体系
立足专业定位，学校把人才培养重点从医院临床延伸至社区、居家、养老机构，服务老年人群“健康全过程”。育人模式上，坚持以岗位能力为锚点，把行业标准、岗位任务、竞赛要求与证书标准融入课程与实训，落实“岗课赛证融通”。依托国家级职业教育教师创新团队、中央财政支持职业教育实训基地等平台，构建“早临床—多临床—反复临床”的递进式实践教学体系，让学生在真实或仿真照护情境中反复锤炼评估、沟通、操作、应急与人文关怀能力，既练“手上功夫”，也厚植敬老向善的职业情怀，推动学生从“会操作”走向“懂老人、能沟通、善创新”。
学生走进社区开展为老服务
以赛促教、以赛促学、以赛促建，成为该校老年护理人才培养的重要密码。近年来，毕业生在全国、省级职业技能赛场持续摘金夺银，形成特色鲜明的养老照护“校友冠军矩阵”。截至目前，优秀毕业生累计获得国家级奖项4项，省级竞赛获奖10人次。
从领奖台到照护一线：赛场荣誉变生产力
更可贵的是，赛场荣誉正在转化为行业生产力。一批毕业生进入养老服务机构、长期照护相关岗位后，把竞赛中打磨出来的规范流程、评估方法、沟通技巧和带教能力带回一线，参与机构培训、质控改进与服务流程优化，带动更多照护人员提升技术技能，助力长期照护服务从“有人做”向“做得专、做得稳、做得好”转变。“两名校友获奖是宝贵的个案经验，下一步的关键，是把这些经验反哺到课程和实训中，让获奖不是孤例，而是培养体系的常态产出。”该校护理学院院长黄金银表示，学校将系统梳理获奖选手的训练路径、技术要点和带教方法，将其转化为课程模块与实训标准，推动“冠军经验”进课堂、进基地、进教材。
面向未来，学校将继续深化康养职业教育改革，紧密对接积极应对人口老龄化国家战略和人民多样化健康需求，完善老年护理人才培养体系，强化长期照护、居家社区养老、安宁疗护、康复促进等领域能力建设，推动专业链、人才链与服务链深度耦合，为养老民生领域持续输送更多技术过硬、心怀温度、善于创新的高素质技术技能人才，让青春力量在“夕阳事业”中绽放光彩。(通讯员 陈磊 陈燕 徐嘉玲)
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