浙江省宁波市深入贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,完善工作机制,激活主体潜能,强化综合治理,扎实推进“双减”工作平稳有序开展,努力构建良好教育生态,促进学生全面发展、健康成长…… 【查看详细】

  • 宁波“双减”工作方案发布!权威解读来了

    近日,中共宁波市委教育工作领导小组印发《宁波市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作方案》... 【详细】

  • 学校贯彻“双减”政策如何进行教育评价 宁波率先出台工作方案

    各区县(市)是否建立统一的课后服务资源平台、家长与教师对“双减”政策实施的满意度与支持度如何?义务段学校作业布置是否分层、弹性和个性化,有无给家长布置或变相布置作业,课后服务课程中培优补差、素质拓展与作业辅导类型比例,是否将社会和家长吸收到校内督导队伍等义务教育段热点和痛点,宁波通通纳入“双减”评价的指标体系…… 【详细】

  • 宁波市教育局公布14路校园投诉热线 建立家校社协同防疫监督机制

    9月15日,市教育局党委书记、局长毛才盛主持召开教育系统疫情防控工作视频会议,要求全面落实防疫举措,坚决拒病毒于校门之外,防疫情于校园之内,确保校园平安有序…… 【详细】

  • 宁波:探索共同富裕先行示范的未来社区教育新模式

    宁波市教育局召开未来社区教育场景宁波模式建构理论与实践研讨会。研讨会围绕宁波未来社区教育如何与“十四五”开局、现代化先行…… 【详细】

  • 课后服务课程怎么建设?宁波出台指导意见

    课后服务课程如何建设?学校自主开发课程需要遵循什么原则?市教育局近日印发的《关于义务教育阶段学校课后服务课程建设的指导意见》(以下简称《意见》)给出了答案…… 【详细】

  • 宁波启动“双减”工作专项督查!涉及七大项20个方面

    近日,宁波市教育局 、宁波市人民政府教育督导委员会办公室下发《关于开展“双减”工作专项督查的通知》,要求各地把本区域的“双减”工作列为2021年教育督导工作的“一号工程”,“双减”督查覆盖全市所有义务教育阶段学校及学科类校外培训机构,督查内容涉及七大项20个方面…… 【详细】

“双减”政策下的新学期 奉化“校校合作”开启托管服务新模式

“为了能上这堂制作点心课,孩子们完成作业的效率都提高了很多。”奉化区锦溪小学的张老师打趣道。9月9日下午4时左右,在锦溪小学四楼的两间活动教室里,有的学生们正在擀面粉皮、搓馅心,有的学生正围着老师在学习雕刻胡萝卜,乐趣十足……

一校一案!本周,北仑课后服务全面启动

根据国家双减政策和省市相关文件要求,9月8日起,北仑全区所有义务段学校在坚持自愿、公益和“一校一案”的原则下,在工作日放学后开展课后服务工作。服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间,每天时间在2小时左右;对有特殊需要的学生,学校将延长服务时间……

鄞州:这些孩子在银杏林下办了场音乐会

“醉美深秋.杏林音乐会的创意来自德国柏林的森林音乐会。当音乐与自然相融合,能使每一位现场参与者的身心灵得到充分的舒展。”活动组织者王碧静老师告诉记者,行知实验学校有一片银杏林,每年的这个季节,是整个校园的打卡地。她曾答应任课的505班的孩子们的……

向课堂要质量!海曙开展“推门听课”活动

为了解“双减”工作开展以来,全区学校课堂教学情况,近日,海曙区教育局党委委员、副局长於宏华一行十人来到宁波市李兴贵中学,不打招呼,随机选择班级进行“推门听课”,实地了解一线教师课堂教学状态。区教育局基础教育科、教研室相关人员随行调研……

“双减”如何减负提质?象山校长论坛共话学校管理

11月4日下午,象山县教育局召开“双减”背景下的学校管理论坛,校长们围绕着“减量提质、轻负高效”,从学校管理的不同角度,分享研讨了“一校一案”的“双减”经验。县教育局、教科研中心相关领导、“双减”专班成员,义务教育阶段学科教研员,义务教育阶段学校校长、教学副校长等参加……

宁海:地方文化进校园,丰富社团促“双减”

为了落实“双减”政策,减轻学生的学业负担,充实学生的课余生活,黄坛中学开展了丰富多彩的社团活动——电子琴、编程、书法、速写、根雕、舞龙、舞狮。而众多的社团活动课中,最富有趣味,也最能体现地方文化、传统文化的莫过于根雕、舞龙、舞狮社团……

余姚:传承七千年稻香文化 劳动教育赋能“双减”

“身体要微微向前弯曲,两腿叉开,左手抓牢稻杆,右手握住镰刀,用力割水稻的底部,大家还要小心手指……”这是余姚市河姆渡的农民伯伯正在指导余姚市第二实验小学的学生收割稻子的情景。面对“双减”,学校教育如何强化主阵地作用,如何构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长……

慈溪:做课堂“加法” 促“双减”落地

落实“减负”不仅是学校当前的一个重要任务,更是今后一项常态化的工作。学校应把“减负”理念与措施贯彻到日常教育教学管理当中,建立校内减负长效机制。落实校内“减负”,关键在于减负提质。为达成这一目标,桥头镇实验学校结合自身实际,聚焦课堂,搭建平台,全方位多渠道开展课堂“加法”行动……

“双减”下,如何提升学生体质健康,来看镇海学校做法

自中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来,镇海区聚焦“双减”,扎实推进,在开学前夕,发布了《关于落实“双减”政策的若干措施》。“双减”政策的落地,会给学校带来怎样的变化,我们特设立镇海教育“双减”专题,一起关注镇海各学校的具体做法……